В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

12 марта на должность заместителя военрука по политической пропаган­ де прибыл старший политрук И.С. Калинин, направленный штабом Орлов­ ского военного округа. 18 апреля в газете «Коммуна» и 22 апреля в «Молодом коммунаре» были опубликованы извещения о том, что открыт набор учащихся в 8-е классы в специальную среднююшколу Военно-воздушных сил. Учитывая приближе­ ние конца учебного года, командование школы не ограничилось извещением в областных газетах, а 6 мая командировало 24 командира-преподавателя в 45 школ города Воронежа для личной непосредственной беседы с учащими­ ся седьмых классов. Начальник школы и его помощники показали личный пример - закрепили за собой по две школы. Для будущих летчиков ловкость, сила и хитрость - необходимое каче­ ство. Его наши «спецы» приобретали на уроках физкультуры и в спортив­ ных секциях. Самбо в те годы не было столь распространенным в Воронеже, зато повальные было увлечение классической французской борьбой. Кста­ ти, в цирке тогда шли бои именитых борцов. Эмоциональное воздействие циркового искусства на наших питомцев было настолько велико, что придя из цирка, возбужденные после увиденного, расстелив на полу матрацы, они продолжали схватки, присваивая те же имена победителям - Яна-цыгана, Плясули, Абдурахманова, Колосса Сибири и др. По Положению о спецшколе учащимся и командно-преподавательско­ му составу определена была специальная форма. Для учащихся - курсант­ ская (авиационных училищ) с голубыми петлицами и кантами. Парадная форма шилась из сукна темно-синего цвета. Полагалась пилотка, тоже тем­ но-синего цвета, с голубой окантовкой и фуражка с голубым околышем. Были установлены и знаки различия для младшего командного состава: командиру отделения - два треугольника, помощнику командира взвода и помощнику старшины роты - три и старшине роты - четыре треугольника. Для командиров и преподавателей установлена форма офицерского летно­ го состава. О такой форме ребята мечтали еще до поступления в спецшко­ лу, еще тогда даже во сне видели себя в ней, гордо шагающими по улицам сел и городов... К сожалению, три первых месяца пребывания в спецшколе всем при­ шлось ходить в своей одежде. И тем, кому довелось видеть первых «спецов» на улицах Воронежа или в стенах школы, запомнилась пестрая картина. Внешний вид учащихся не был похож ни на горожан, ни на селян: все сме­ шалось. Конечно, воронежские резко выделялись среди ребят, приехавших из сел, порою, очень скромно одетых. Получение формы одежды явилось большим праздником для всей шко­ лы. Разношерстные мальчишки преобразились. Форма понравилась всем - и учащимся, и жителям города. 27