В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

как положено и немедленно засыпай. И все же абсолютное большинство учащихся с большим желанием, с каким-то азартом включались в интерес­ ную, новую для них жизнь. Все шло хорошо... И вдруг событие, которое потрясло всю школу. По­ ступило распоряжение - по финансовым соображениям - интернат (фак­ тически, общежитие) закрыть. Все - командиры-преподаватели, учащиеся и руководство школы - были ошеломлены: это же катастрофа, в интернате находилась половина учащихся, большинство из которых не могли жить на частных квартирах, если бы даже и нашли их. Под удар поставлены учащи­ еся из сельских школ, особенно рвавшиеся в авиацию. Интернат опустел, в классах школы - свободные места. Трудно передать словами, что проис­ ходило в день отъезда ребят... Классы были переформированы, и занятия продолжились. Одновременно началась борьба за интернат, за лучших уча­ щихся, отобранных на мандатной и медицинской комиссиях и вынужден­ ных возвратиться домой. Состоялись партийное и комсомольское собрания, заседание педсовета, где были разработаны мотивированные предложения, которые затем переданы во все инстанции. И представьте лед тронулся. Вопрос о восстановлении интерната был решен положительно. И полете­ ли письма-вызовы по известным адресам. Мало того, часть преподавателей во главе с начальником школы выехала в районы области для возвращения учащихся и дополнительного набора. Какая радость охватила всех учащихся и нас, преподавателей, при встре­ че возвращавшихся друзей. Но ритм работы школы был нарушен. 20 февраля 1941 года состоялось педагогическое совещание школы, на котором заслушали доклады командиров рот о состоянии учебно-воспита­ тельной работы в ротах. После этого совещания начальник школы издал приказ. В нем говорилось: «Отмечая массовое активное участие всех учащихся школы в социали­ стическом соревновании за наивысшие показатели в успеваемости, строе­ вой подготовке и на отличное поведение: установить в школе Красное переходящее знамя, которое будет вручено .лучшему взводу по итогам текущей учебной четверти; ассигновать необходимые средства на экскурсию в Москву в летние ка­ никулы отличников учебы, строевой подготовки и поведения; установить в школе Доску почета для занесения фамилий отличников, по представлению взвода и по решению командования; командирам рот сообщать письменно отзывы на учеников, занесенных на Доску почета, их родителям и в ту школу, откуда прибыл данный ученик». Для усиления работы с учащимися, проживающими в интернате, были приглашены два воспитателя. 26