В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

в годы Великой Отечественной войны выпускники спецшкол с честью оправдали надежды, которые возлагали на них тогда правительство и ко­ мандование ВВС. Многие из них отличились на полях сражений в годы Ве­ ликой Отечественной войны и отдали свои жизни, заш;ищая нашу великую Родину. Воевали спецы мужественно, смело, проявляя в бою находчивость и самоотверженность. Выпускник Днепропетровской спецшколы А.Я. Брандыс за годы войны стал дважды Героем Советского Союза, совершив 227 боевых вылетов на штурмовку, уничтожив на земле 24 самолета, большое количество техники и живой силы противника. С февраля 1946 г. Красная Армия стала называться Советской Армией. Наркомат обороны был преобразован в Министерство Вооруженных Сил. Менялась военная доктрина. В 1946 г. была создана дальняя и военно-транс­ портная авиация. Наша авиация становилась реактивной, оснащалась со­ вершенным оборудованием и вооружением. Важнейшим фактором, оказавшим существенное влияние на формы и способы применения военной авиации, явилось ядерное оружие. Поскольку это оружие было представлено первоначально только атомными бомбами, то авиация на протяжении нескольких лет сохраняла монопольное положение единственного носителя ядерных зарядов. Новый этап в развитии авиаци­ онной науки и техники предъявил более высокие требования к подготовке офицерских кадров и, соответственно, к работе специальных школ ВВС. Ка­ залось, надо было только совершенствовать, развивать накопленный опыт в авиационной подготовке молодежи. Однако в июле 1955 г. по решению Н.С. Хрущева спецшколы были закрыты, а недоучившиеся в них ученики были распущены и тем самым оскорблены в своих лучших чувствах. Как показало время, главным итогом работы специальных школ ВВС и несомненным их вкладом в укрепление и развитие наших Военно-воздуш­ ных сил и авиации в целом, авиационной техники и промышленности были люди. Они выросли из юных питомцев спецшкол и на протяжении несколь­ ких десятилетий составляли костяк самых надежных кадров в ВВС, ПВО и в других видах Вооруженных сил. Анализ сохранившихся документов и живых свидетельств участников многочисленных событий из истории не только самих спецшкол ВВС, но и военных училищ, академий, НИИ, КБ авиапромышленности, боевых ча­ стей и соединений ВВС убедительно показывает, что выпускники спецш­ кол ВВС были впереди по результатам своей работы, по уровню знаний, по долголетию их последующей службы в войсках и верности лучшим тради­ циям российской авиации, в том числе традиции беззаветной преданности военному долгу, бескорыстной дружбы и взаимопомощи, наконец, замеча­ тельной традиции регулярных встреч с однокашниками, собратьями и вос- 16