В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

Годы учебы в девятом и десятом классах промелькнули, что называет­ ся, на одном дыхании. Меня назначают на должность командира отделения, затем - помощника командира взвода, а к концу обучения - помощником старшины роты. Одним словом, выбился в «начальство». В спецшколе нас приучили к воинской дисциплине, к воинскому по­ рядку, к точному выполнению распорядка дня. Постепенно и незаметно мы взрослели. Когда шли строем в столовую - а столовая располагалась дале­ ко от здания, где мы занимались и жили, - и запевали строевые песни, то многие жители поселка выходили на улицу, чтобы полюбоваться нашей вы­ правкой. Акогда наступал долгожданный час увольнения, мы, по-юношески гордые своей неотразимостью, отправлялись на танцы, где пользовались не­ изменным успехом, поскольку нам кроме общеобразовательных предметов и военных дисциплин, кроме изучения материальной части самолетов, дви­ гателей и аэродинамики, приходилось проходить теорию и практику танца. - Вы - будущие офицеры, вы должны уметь и танцевать, - частенько внушала нам на своих уроках грациозная танцмейстерша. В спецшколе подобрался свой самодеятельный духовой оркестр, в кото­ ром играл на трубе мой дружок Саша Круглов. Субботний вечер с нетерпе­ нием ожидали не только спецы, но и девчонки всей округи. Так что в нашем клубе бывало весело, и яблоку негде было упасть. Досуг посвящали не только танцам. Комсомольская организация свою работу проводила с огоньком, интересно. Вовлекала спецшкольников в раз­ личные кружки, секции. Особенной популярностью пользовалась художе­ ственная самодеятельность. А если кто-нибудь получал неудовлетворитель­ ную отметку, то горемыке не завидовали. Комсомольское бюро умело круто разговаривать. Строгий спрос ожидал нарушителей порядка и дисциплины, и редко кто решался повторить свой «подвиг» впоследствии. Руководство школы, партийная и комсомольская организации прилага­ ли все усилия для того, чтобы мы получили богатый запас знаний, умели стойко переносить тяготы службы, чтобы мы имели высокие морально- политические и физические качества. «Нет, нас не призывал военкомат, - пишет А. Рудницкий, выпускник 1944 года, - мы сами рвались к самолетам, хотели быть в среде солдат, про­ сили Родину дать крылья для полета». Да, это была азбука суровой, но такой желанной воинской службы. Азбу­ ка, усвоенная навсегда. Она здорово помогла мне в дальнейшем и в авиаци­ онном училище, и в строевых частях, где мне довелось служить, и в отряде космонавтов. Спасибо вам, мои наставники и командиры по школе жизни, по военной службе. Вам я обязан тем, что моя мечта обрести крылья сбы­ лась. 187