В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

и ум к командно-преподавательскому составу, к товарищам и друзьям - од­ нокашникам нашей спецшколы. Для меня знания и навыки, приобретенные в спецшколе, явились фундаментом для последующей жизни, а ее коллектив был цементирующей силой этого фундамента». Анатолий Михайлович Захаров: «Всю прожитую жизнь я с великой благодарностью вспоминаю весь пре­ подавательский коллектив спецшколы, который в таких тяжелых условиях справился с такой колоссальной задачей - воспитать верных сынов Родины. Я до спецшколы рос довольно разболтанным товарищем, и только спецшкола сделала из меня дисциплинированного, организованного чело­ века, я в кровь впитал святую веру в дружбу, веру в мудрость и силу коллек­ тива, она научила меня не бояться трудностей... С 1949 года я учу летать нашу молодежь. За 22 года много ее прошло через мои руки». Василий Дмитриевич Лелецкий: «Все дорогое надо беречь, а нашу спецуху я считаю самым дорогим в жиз­ ни спецов. Чем дальше уходят годы, проведенные в стенах спецшколы, тем они становятся дороже... Спецшкола дала мне все: знания, здесь мы постигли азы наук; вселила веру в жизнь, научила мыслить и предвидеть будущее, сопоставлять с про­ шедшим и настоящим, делать из него сложные выводы и в соответствии с выводом производить работу, т. е. она дала нам разум. Она закалила нас, научила не бояться трудностей, не терять чувства рассудка, в любых си­ туациях находить правильные решения. Спецшкола позволила нам стать настоящими советскими людьми. Разве можно забыть это. Невозможно за­ быть своих товарищей, коллектив преподавателей, командиров, отдавших нам всю энергию, жизненный опыт, сумму необходимых знаний: Поспелова П.Ф., Поспелову А.Н., Присекина Т.Ф., Розинга И.С., Голубева М.С., Ло­ гофет Н.Н., Плохих П.С., Пономарева И.А., Карасева Г.А., Горюшина М.П. Сколько хорошего отдали они нам, мы ценили это еще в спецшкольные годы, особенно оценили сейчас, когда сами стали наставниками». Юрий Леонидович Давыдов: «Могу сказать только, что в моей жизни главное направление определе­ но спецшколой. Когда в сентябре 1951 года я впервые встал в нестройные ряды новоиспеченных спецов с торчащими из необмятых гимнастерок на тонких шеях лопоухими головами, то я еще мог рассуждать о том, правиль­ но ли я сделал, надев военную форму, и не ошибся ли в выборе будущей профессии. Через три года после этого я уже не мыслил себя вне авиации и армии. Спецшкола не научила меня летать, это не входило в ее функцию, но она сделала меня солдатом, она послала меня в летное училище патриотом авиации. Уверен, что и сейчас для меня каждый полет был бы праздником, как это было 15 лет назад, но, к сожалению, через год после окончания учи- 176