В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

Урок ведет П.С. Плохих В4-й четверти того учебного года самоподготовки не было. О каких прак­ тических работах по физике, химии, биологии, военным дисциплинам, обе­ спечивающих глубокие, прочные знания, могла идти речь, когда формально кабинеты по этим предметам имелись, но по-настоящему развернуть свою работу не могли: не имели необходимых помещений. Все было сложено... в кладовой? О каком глубоком, прочном усвоении преподаваемых дисциплин могла идти речь, когда из-за отсутствия обуви, особенно во 2-м полугодии, наблю­ далось массовое непосещение уроков; когда за всю первую четверть было получено от облоно всего 400 тетрадей. И это на все предметы на 500 чело­ век! Если добавить к этому недоукомплектованность педагогических и командирских кадров школы, совершенно недостаточное количество учеб­ ников, неудовлетворительное питание... - борьба за прочные знания, каза­ лось, обречена была на провал... Но командиры и преподаватели, коллектив учащихся на все трудности реагировали как на трудности, вызванные войной. Поэтому вопросы успе­ ваемости, подготовки и проведения уроков высокого качества не сходили с повесток дня в течение всего учебного года. Справедливости ради, надо сказать, что работать преподавателю и командиру-воспитателю в спецшколе было очень трудно: с ребятами прихо­ дилось быть от подьема и до отбоя. Большинство преподавателей исполня- 105