В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

что позавидуют отменные моряки. Ведь успевали же клинья изъять из одно­ го места и вшить в другое при крайне напряженно уплотненном времени? Были и такие каверзные случаи. По моему распоряжению старшина роты тут же в строю бритвой выпарывал клинья, складывал их в мешок и клал его в каптерку. Ученики же шли в интернат, сшивали края штанин и стано­ вились в строй как ни в чем не бывало. Отпустишь всех и идешь спокойно домой или в учебный корпус. Через час на улице встречаешь своих питомцев и в одиночку, и с девушкой, гордо шагающими, демонстрируя свои клеши? Когда и как они успевали? Виртуозность в «проведении за нос» команди- ров-воспитателей да и преподавателей ребята проявляли необыкновенную. И все же мы добивались желаемых результатов. Да, нелегко было жить и учиться в спецшколе. А люди, преодолевая трудности, все же учились, изучали не только дисциплины, предусмотрен­ ные программой средней школы, но и военные, и специальные. И учились успешно, выполнялся и весь распорядок в школе, занятия шли по расписа­ нию. Прямо-таки поражаешься мужеству и стойкости учащихся, а вместе с ними командиров-преподавателей. УЧЕБА... УЧЕБА И... ЕП],Е РАЗ УЧЕБА... Трудно было в 1944 - 45 году организовать повседневную кропотливую, упорную работу по овладению учащимися основами наук. Еще 11 октября 1944 года педагогический совет школы решил: органи­ зовать и повседневно следить за проведением самоподготовки учащихся; организовать работу учебных кабинетов и работу предметных кружков; на­ ладить четкую и наиболее полную работу библиотеки; практиковать выпуск художественного журнала под руководством преподавателей литературы. О какой нормальной самоподготовке могла идти речь, когда во втором полугодии все учащиеся были разбросаны по поселку завода «Свободный сокол», разобщены, а во время классных занятий сидели в шинелях, шапках, съежившись от жестокого холода. Александр Семенюта вспоминает об этих днях. «Помнится урок матема­ тики в 3-м взводе 3-й роты. Это было зимой 1944-45 года. В учебном классе температура минус 10°-12°, на стенах изморозь, чернила замерзали. В классе входит преподаватель математики, он же командир взвода А.К. Киселев, усы покрыты белым инеем. Дежурный отдает рапорт: «Товарищ командир взво­ да, взвод к занятиям готов, больных нет, отсутствующих нет?» Приступаем к занятиям, руками отогреваем замерзшие чернила в чернильницах. Так по­ вторялось много дней в ту суровую, военную зиму. Но я не помню, чтобы кто-либо из «спецов» или преподавателей жаловался на тяготы и лишения. Каждый из нас постоянно помнил, что на фронте сражались с ненавистным врагом наши отцы, братья и сестры и что им тоже нелегко бить фашистов». 104