В.Д. Лелецкий, М.И. Корольков, А.Н. Исоченко, Время выбрало нас.

нием поет, что кажется не было для них трудной, бессонной ночи; мороз как будто отступил». В 1947-48 учебном году продолжалась борьба коллектива за улучшение бытовых условий жизни учащихся и вообще всей школы. 2 июля 1948 года партийное собрание школы вынесло решение: «Про­ сить Липецкий горком ВКП(б) оказать содействие школе в размещении учащихся школы за счет жилплощади завода «Свободный сокол». Просьба партийной организации была удовлетворена - руководство за­ вода предоставило в распоряжение спецшколы отдельное помещение быв­ шей начальной школы, находившееся в 200 метрах от учебного корпуса. Об­ становка в интернате сразу изменилась, В двух ротах стало свободнее, чище, радостнее. Лишь в одной роте ску­ ченность не была ликвидирована. Вопросам питания учащихся в школе уделялось исключительное вни­ мание. В первые послевоенные годы наша страна особо ощущала нехватку продовольствия. И все же в 1945-1946 годах питанию учащихся завидовали жители поселка завода «Свободный сокол». В 1946-47 учебном году питание снова ухудшилось, создалось напряжен­ ное положение. Вместо трехразового питания стало двухразовое, с мизер­ ным дополнительным завтраком, выдаваемым учащимся на большой пере­ мене. Ужина не было. Слово «обед» ребята заменили фразой - «капуста в трех видах»: на первое - с водой, на второе - без воды, на третье - вода без капусты (чай). В ноябре месяце 1950 года состоялась сдача спецшколы начальником В.З. Акимовым вновь назначенному начальнику И.А. Пономареву. Впоследующие годы бытовые условия для учащихся настойчиво и проч­ но улучшились. В интернате абсолютное большинство учащихся спало на отдельных железных койках, появились тумбочки - одна на двоих учащих­ ся, привели в порядок санузлы, установили достаточное количество умы­ вальников, забыли о холоде в комнатах, своевременно обновлялось постель­ ное и нательное белье. С каждым годом улучшилось и продовольственное снабжение учащих­ ся спецшколы. В пятидесятые годы продукты для их питания отпускались по курсантским нормам. Наладилась бесперебойная весомая поддержка школьного подсобного хозяйства: зерно, картофель, мясо (от убоя свиней). Все это дало возможность организовать прекрасное трехразовое питание с дополнительным завтраком. Белый хлеб, сливочное масло, мясо, свежие овощи вошли в ежедневный рацион «спецов». В эти же годы положительно была разрешена проблема со столовой: по­ мещение расширили, теперь за каждым столом сидели только четыре учени­ ка, было приобретено достаточное количество посуды, скатертей, белоснеж- 101