События и даты Липецкого края на 2019 год

Литература Жизнь прожить... : как бы исповедь. Всем смертям назло... : по­ весть / В.А. Титов. - М. : Мол. гвардия, 1975. - 302 с. Избранное : повести, рассказы / В.А. Титов. - М. : Худож. лит., 1984.- 528 с. Грёзы старого парка : повести / В.А. Титов . - Киев : Рад. пысь- мэннык, 1988. - 550 с. * * * Ионова Е. Всем смертям назло... // Липецкая газета: итоги неде­ ли. - 2010. - № 29 (12-18 июля). - С. 28-33. Лисовская С.Д. «Первый спектакль рождается прямо сейчас, и мы делаем его вместе» : [о спектакле «Всем смертям назло» в Ли­ пец. театре драмы рассказывает актриса С.Д. Лисовская] // Липец­ кая газета: итоги недели. - 2010. - № 29 (12-18 июля). - С. 34. Смагин С. Перемога по шахтерски // Известия. -2 015 .-5 июня -С. 6. Шапьнев Б. Титов Владислав Андреевич //Липецкая энциклопе­ дия. Т. 3. - Липецк, 2001. - С. 340-341. Титов Владислав Андреевич [Электронный ресурс] // Литератур­ ная карта Липецкой области / Липец. ОУНБ. - Режим доступа : http:// lounb.ru/lipmap/index.php/personalii/urozhentsy-lipetskogo-kraya/238- titov-v-a. - 16.05.2018. 8 - БАТИЩЕВ ИГОРЬ ИВАНОВИЧ К 70-летию со дня рождения Педагог, общественный деятель И.И. Батищев родился 8 ноя­ бря 1949 года в с. Грязи (ныне в черте г. Грязи) в семье рабочих. После окончания восьми классов устроился на работу в паровозное депо, среднее образование получил в вечерней школе. Затем окон­ чил грязинское профессионально-техническое училище № 14, ра­ ботал на пищевом комбинате и заочно учился в техникуме. В 1972 году переехал в Липецк, здесь работал мастером производственного обучения в ПТУ № 27 и продолжал учиться —на заочном отделении Липецкого педагогического института. С 1979 года - директор ПТУ № 19, самый молодой директор профтехучилища в регионе. В 1986 году И И. Батищева направили в Республику Мозамбик в каче­ стве советника учебного центра и руководителя группы советских специалистов. После возвращения (1990) Игорь Иванович был назначен дирек­ тором Липецкой школы-интерната для слабовидящих детей. С 2016 года учреждение называется Центром образования, реабилитации и оздоровления, и это не просто смена названия. Директор и педа­ гоги, его единомышленники, действительно превратили рядовую школу в центр непрерывной медико-психолого-педагогической реа­ билитации детей с тяжелыми нарушениями зрения, считая главной своей задачей учить детей-инвалидов так, чтобы они были полно- 211