Гусев Н.В., Самохин А.Г., Николай Александрович Семашко

того времени, в котором, по словам Семашко , наряду с учителями, убежденными черносотенцами, вроде извест­ ного в свое время пиеателя -философа В. В. Розанова, были и передовые обра зованные преподаватели , как П. Д. Первое , крупный знаток древней истории. Но прогрессивные учителя в гимназии долго не з а де ржив а ­ лись, ибо они подрывали основу воспитания преданных слуг царскому самодержавию. Руководство гимназии всячески с таралось подавить у гимназистов малейшее проявление свободолюбивого духа или неповиновения режиму гимназии. Характерный случай произошел с другом Семашко, будущим писателем М. М. Пришвиным, учащимся треть­ его класса гимназии. Пылкий, темпераментный, любо­ знательный, он с трудом мирился с гимназической му­ штрой и ему нередко приходилось в виде нак а з ания ос­ таваться в гимназии после уроков . С учениками, под- ■> вергнутыми такому взысканию, оставался дежурный из числа преподавателей. Однажды нака з анный таким арестом М. М. Приш­ вин, выведенный из себя несправедливостями Розанова , выска з ал немало горьких истин этому сухому и придир­ чивому преподавателю, перед уроком которого ученики на обороте классной доски часто писали по-латыни: «От ярости Роз анова избавь нас, боже!» За «дерзостное» поведение Пришвин был исключен из гимназии. Но в Елецкой гимназии, как и по всей стране , чувст­ вовалось отдаленное дыхание приближающейся револю­ ции. Учащиеся старших классов организуют подполь­ ный кружок , где читают запрещенные сочинения Черны­ шевского, Добролюбова , Писарева . В кружк е участво­ вал и Семашко. — Статьи этих писателей, -— вспоминал впослед­ ствии Семашко , — открывали учащимся гла з а на окру ­ жающую действительность , учили, что помочь беднякам можно только путем революционной борьбы с цариз ' мом. Молодой Семашко, окончив гимназию, откуда едва не был исключен с «волчьим билетом» за участие в кружке , в 1891 г. уе зжае т в Москву. Ву'Дучи студентом медицинского факультета Москов- 4