Сборник статистических сведений и материалов на начальному народному образованию в Орловской губернии за 1894-95 год.

— 176 — сохраняетъ свою силу почти для всѣхъ уѣздовъ, за исключеніемъ Елецкаго, гдѣ изъ учительницъ дольше всѣхъ служатъ вдовы, и Орловскаго и Дмит­ ровскаго, въ которыхъ наибольшимъ срокомъ службы отличаются вдовые учителя. Можно предвидѣть, какъ вредно отзывается на дѣлѣ преподаванія частая перемѣна учителей. При такомъ условіи невозможны извѣстная си­ стема и послѣдовательность, которыя необходимы для правильной постановки обученія и взаимныхъ связей между наставникомъ и учащимися. А имѣя въ виду, что большинство учителей, какъ выше было замѣчено, начинаетъ, при поступленіи въ школу, дѣло ощупью и, въ силу неподготовленности къ практической педагогикѣ, для нихъ требуется долгое время, прежде чѣмъ они ознакомятся съ мѣстными условіями и съ особенностями учащихся, можно придти къ заключенію, что на долю каждаго преподавателя прихо­ дится въ среднемъ очень незначительный срокъ для успѣшнаго направленія педагогической своей дѣятельности. Обращаясь къ таблицѣ 40-й въ „Приложеніи", мы имѣемъ основаніе убѣдиться, что число лѣтъ службы преподавателей въ одной школѣ не пре­ вышаетъ въ среднемъ по губерніи і 1/ъ. Въ основаніе вывода такой цифры мы принимаемъ прежній пашъ выводъ о средней продолжительности службы учителей земскихъ школъ, равняющейся 7 годамъ, и соотвѣтственно этому беремъ въ означенной таблицѣ, ту графу ея, въ которой значатся препода­ ватели, прослужившіе въ этомъ званіи отъ 5 до 10 лѣтъ. Изъ числа преподавателей и преподавательницъ, прослужившихъ отъ 5 до 10 лѣтъ, лицъ, перемѣнявшихъ мѣста, насчитывается около 66°/о, т. е., иначе говоря, двѣ трети всѣхъ учащихъ въ земскихъ школахъ со­ ставляютъ непостоянный, въ смыслѣ наибольшей продолжительности службы въ одной школѣ, контингентъ. Намъ необходимо еще обратиться къ таблицѣ 37-й, гдѣ выведена средняя продолжительность службы преподавателей и преподавательницъ, по типу тѣхъ учебныхъ заведеній, въ которыхъ они обучались. Эта продолжительность службы одинакова почти у учителей, окончив­ шихъ курсъ спеціальныхъ педагогическихъ заведеній, общихъ среднихъ учеб­ ныхъ заведеній и духовныхъ семинарій; равняется она приблизительно 6-ти годамъ и колебанія выражаются только въ десятыхъ доляхъ. Что-же ка­ сается учителей, неокончившихъ курса средпихъ учебныхъ заведеній или получившихъ низшее образованіе, то здѣсь срокъ службы опредѣляется раз­ личными цифрами. Наибольшимъ такимъ срокомъ службы отличаются пре­ подаватели, вышедшіе до окончанія курса изъ учительскихъ семинарій и институтовъ; прослужили они въ зомскихъ школахъ въ среднемъ 11 лѣп,