Сборник статистических сведений и материалов на начальному народному образованию в Орловской губернии за 1894-95 год.

— 163 — Признавая наиболѣе удовлетворяющимъ требованіямъ школьнаго дѣла возрастъ отъ 20 до 35 лѣтъ, мы соотвѣтственно этому критерію найдемъ наилучше обставленными школы уѣздовъ Карачевскаго, гдѣ всѣ учителя находятся въ этомъ возрастѣ, Ливенскаго, гдѣ они составляютъ 98,з°/о, Брян­ скаго ( 9 3 , 7 ), Орловскаго и Сѣвскаго (87,s) и Мценскаго (84,в). Наибольшее число преподавательницъ въ возрастѣ отъ 20—35 лѣтъ отмѣчено во Мцен- скомъуѣздѣ (87,5%), меньше всего въ Трубчевскомъ—(50% ). Въ церковно­ приходскихъ школахъ учителей старше 50 лѣтъ восемь человѣкъ, или 6 , 2 % всѣхъ преподавателей; эта возрастная группа должна считаться въ сравненіи съ такою-же группою въ земскихъ школахъ большею и по абсолютному числу своему и по процентному отношенію. Преподавателей въ возрастѣ отъ 35—50 лѣтъ въ церковно-приходскихъ школахъ 1 7 , 8 % , между тѣмъ какъ въ зем­ скихъ ихъ меньше— 15% . Такимъ образомъ, мы можемъ придти къ заклю­ ченію, что земскія училища, въ сравненіи съ церковно-приходскими, имѣютъ меньшій 0 о преподавателей пожилыхъ, въ возрастѣ отъ 35 до 50 и старше 50 лѣтъ. Табл. 7. Число препо- Число препо- °/о-ное распредѣленіе. давателей. давательнидъ. Преподавателей Преподавательн.і Р а з р я д ы школь. Холостыхъ. Женатыхъ. Вдовыхъ. Дѣвицъ. Замужнихъ. Вдовъ. Холостыхъ. Женатыхъ. t£ X 3са о XCQ Дѣвицъ. Замужнихъ. Вдовъ. Земскія ................................. 167 124 5 239 20 10 56,4 41,9 1»7 88,3 7,„ 3,8 Церковно-приходскія . . . 66 55 6 2 2 2 2 51,9 43 ,3 4»8 84,6 7,7 7,7 Разсматривая таблицу 7-ю, мы видимъ рѣзкую разницу въ семейномъ положеніи преподавателей и преподавательницъ земскихъ и церковно-при­ ходскихъ школъ. Въ то время, какъ число'холостыхъ учителей въ земскихъ школахъ составляетъ немного болѣе половины всего числа учителей (56,4%), учительницы распредѣляются такимъ образомъ: 88,8% изъ нихъ—дѣвицы, 7,4% — замужнія и 3,8% — вдовы. Почти такое-же соотношеніе между учащими и въ церковно-приходскихъ школахъ, съ тѣмъ лишь различіемъ, что здѣсь сравнительный процентъ женатыхъ учителей немного болѣе, чѣмъ въ земскихъ школахъ. Такимъ образомъ, приходится отмѣтить то явленіе, что среди учительницъ почти девять десятыхъ — дѣвицы и только 7,5% изъ нихъ—замужнія. Это обстоятельство необходимо имѣть въ виду при послѣдующемъ нашемъ обслѣдованіи педагогической дѣятельности учащихъ обоего пола. Само собою напрашивается предположеніе такого рода, что