Сборник статистических сведений и материалов на начальному народному образованию в Орловской губернии за 1894-95 год.

Таблица эта свидѣтельствуетъ о лучшей количественной обезпеченности учениковъ церковно-приходскихъ школъ сравнительно съ земскими. Количе­ ство учебниковъ, приходящихся на одну церковно-приходскую школу, выше, чѣмъ на одну земскую: въ церковно-приходскихъ 283,з, а въ земскихъ 203,4. Количество же учениковъ въ церковно-нриходской школѣ въ сред­ немъ ниже, чѣмъ въ земской: въ первой 57,8, а во второй 69,э учениковъ. Въ силу этого и число книгъ, приходящихся на одного ученика, въ цер­ ковно-приходской школѣ выше; въ среднемъ но губерніи на учащагося въ ней нриходитси 4 книги, а въ земской—3. Если сравнить число томовъ, приходящихся на одно названіе, въ церковно-приходскихъ школахъ (18) съ числомъ томовъ, падающихъ на одно названіе въ земскихъ (17), то и здѣсь увидимъ небольшое преимущество на сторонѣ первыхъ. Въ отношеніи обезпеченности учениковъ учебниками лучше всего дѣло обстоитъ, невиди­ мому, въ Орловскомъ уѣздѣ, гдѣ на школу приходится только три названія учебниковъ, но каждаго имѣется по 116 экземпляровъ. При среднемъ ко­ личествѣ учениковъ иа школу въ этомъ уѣздѣ 63,з, получается на ученика 5,4 тома. Это указываетъ, что школы и ученики не только вполнѣ обез­ печены учебниками, но даже имѣется излишекъ ихъ. Въ отношеніи равномѣрности распредѣленія по губерніи количественно обезпеченныхъ и необезпеченныхъ школъ церковно-приходскія школы могутъ быть признаны лучшими: школъ обезпеченныхъ, т. е. такихъ, въ которыхъ на ученика приходится учебниковъ болѣе трехъ, среди церковно-приходскихъ школъ 5 9% (39), а необезпеченныхъ 4 1% (27). Изъ этого числа 25,9°/о (7) школъ, въ которыхъ на ученика не приходится и одного учебника. Послѣднее обстоятельство указываетъ, что неравномѣрность среди необезпе­ ченныхъ церковно-приходскихъ школъ сильнѣе, чѣмъ среди таковыхъ же земскихъ. Министерскія училища ио количеству учебниковъ, приходящихся на одного учащагося, обставлены лучше, чѣмъ земскія и церковно-приход- екія. Въ виду того, что школъ министерскихъ очень мало (всего 10) я изъ нихъ о двухъ (Кутафинской—Кромскаго уѣзда и Кокинской—Труб- чевскаго) нѣтъ свѣдѣній, мы разсмотримъ каждую школу отдѣльно. Въ Дмитріевскомъ училищѣ, Ливенскаго уѣзда, Дросковскомъ—Мало­ архангельскаго, Голышннскомъ—Сѣвскаго и Овстугскомъ Брянскаго уѣзда, на одного ученика приходится болѣе 6-ти книгъ. Въ ІПаблыкинскомъ, Ка- рачевскаго уѣзда, отъ 5-ти дЬ 6-ти книгъ; въ Богородицкомъ, Орловскаго уѣзда, отъ 3-хъ до 4-хъ; въ Веирипецкомъ—Малоархангельскаго, отъ 2-хъ до 3-хъ и въ Смоленскомъ училищѣ, Мценскаго уѣзда, самое меньшее коли­ чество—отъ 1 до 2-хъ книгъ. Количество названій въ министерскихъ учи­ лищахъ очень велико. Maximum въ Дросковскомъ—60 названій и пшіішиш