Сборник статистических сведений и материалов на начальному народному образованию в Орловской губернии за 1894-95 год.

— 106 натъ (21,i °/0). Изъ числа же комнатъ съ одностороннимъ освѣщеніемъ освѣ­ щаются слѣва: въчастныхъ школахъ 7 коми. 100% . въ министерскихъ . 7 „ 77,7 въ земскихъ. . . .6 1 „ 51,7 и въцерк.-приходск . 1 6 „ 36,4 т. е. наибольшій °/о комнатъ съ одностороннимъ освѣщеніемъ, ровно Ѵ2>при­ ходится на частныя школы и всѣ эти комнаты освѣщаются слѣва; за ними слѣдуетъ министерскія школы, въ которыхъ около % всѣхъ классныхъ ком­ натъ освѣщается съ одной стороны и изъ этого числа % слѣва; немйого болѣе V4 классныхъ комнатъ въ церковно-приходскихъ школахъ и % въ земскихъ получаютъ свѣтъ съ одной стороны, слѣва же изъ этого количе­ ства освѣщается нѣсколько болѣе '/а комнатъ въ земскихъ школахъ и бо­ лѣе V3 въ церковно-приходскихъ. Кромѣ вопросовъ о длинѣ, ширинѣ и вышинѣ классныхъ комнатъ и о количествѣ и величинѣ оконъ въ нихъ, въ программу изслѣдованія былъ введенъ вопросъ, гдѣ г.г. учащимъ предлагалось отмѣтить недостатки школь­ ныхъ помѣщеній. До сихъ поръ мы пользовались только цифровыми дан­ ными. Посмотримъ теперь, какія недостатки замѣчены г.г. учащими, кото­ рые, невидимому, указывали только тѣ недостатки, которые очень ужъ даютъ себя чувствоватъ ]). Довольно часто въ бланкахъ нѣтъ никакого отвѣта на этотъ вопросъ, иногда же указывается на отсутствіе недостатковъ; и въ томъ и другомъ случаѣ мы считали школу удовлетворительной. Отвѣты на этотъ вопросъ указываютъ на разные недостатки 322 земскихъ школъ въ въ губерніи, или 68,5% всѣхъ школъ этого разряда. Мы не будемъ изла­ гать данныя по этому вопросу поуѣздно; читатель легко можетъ увидѣть это изъ прилагаемой таблицы 9-й, а укажемъ только на погубернскіе итоги. Тѣсными оказываются, по словамъ г.г. учащихъ, 166 земскихъ школъ въ губерніи или 33,7°/о; темными 77 или 15,2°/о, низкими 41 или 8,і°/°, сырыхъ и ветхихъ 54 или 10,7%, школъ холодныхъ 67 или 13,2%, совсѣмъ безъ вентиляціи или съ недостаточной вентиляціей 29 2) или 5,7% и съ другими недостатками 33 школы или 6,5%. Въ послѣднюю графу по­ пали школы съ неудобнымъ расположеніемъ комнатъ и печей, и съ не­ удобными партами, съ плохимъ поломъ, безъ передней (3), угарныя (5) и т. д.3) Для характеристики недостатковъ школьныхъ зданій приведемъ нѣ- ') Мы позволяемъ себѣ высказать такое предположеніе потому, что знаемъ уже, какъ ве­ ликъ °/о школъ, не удовлетворяющихъ требованіямъ гигіены, замѣчанія же г.г. учащихъ относятся въ несравненно меньшему % школъ. 2) Безъ вентиляціи ‘21, съ недостаточной вентиляціей 8. 3) Не совпаденіе суммы школъ съ отдѣльными нед істатками съ количествомъ всѣхъ школъ, въ которыхъ указаны недостатки, произошло оттого, что въ одной школѣ иногда указывается на два и болѣе недостатка,—такія школы попадали въ каждую изъ соотвѣтственвыхъ графъ.