Сборник статистических сведений и материалов на начальному народному образованию в Орловской губернии за 1894-95 год.

IV тѣмъ и стремленіе къ лучшей грамотности. Наступитъ время для общаго расширенія программы земскихъ школъ. Четвертыя (и пятыя) отдѣленія явятся необходимостью для всѣхъ начальныхъ школъ*). Какъ показываетъ изложеніе 2-й главы за школьный возрастъ для Орловской губерніи (въ настоящее время) надо признать возрастъ 9, 10, 11 и 12 лѣтъ. Кромѣ учета количества учащихся, мы дѣлаемъ попытку (въ той же 2-й главѣ) учесть также существующую грамотность дѣтей въ возрастахъ до 15 лѣтъ и на основаніи этихъ данныхъ уяснить размѣры будущей безграмотности сельскаго населенія губерніи въ теченіи цѣлаго гря­ дущаго поколѣнія. Произведя во 2-й главѣ количественный учетъ достигнутой грамот­ ности, въ 3-й главѣ мы обращаемся къ выясненію состава учащихся и къ изученію условій успѣшнаго прохожденія курса школы. Дополненіемъ къ этой (В-й) главѣ служитъ 4-я, въ которой дѣлается попытка учесть продожительность учебнаго времени въ сельскихъ шкодахъ различныхъ разрядовъ. Въ 5-й главѣ (стран. 96)**) разрабатываются данныя, главнымъ об­ разомъ, объ учительскомъ персоналѣ школъ. Вопросы, подлежащіе обсужде­ нію въ этой главѣ, имѣютъ весьма важное значеніе, такъ какъ отъ того или другого состава преподавателей въ значительной степени зависитъ самый характеръ дѣятельности школъ. Наиболѣе вниманія удѣляется свѣдѣніямъ относительно образованія учительствующихъ въ сельскихъ школахъ губерніи и свѣдѣніямъ о матеріальной обезпеченности учащихъ. Конечно, должное вниманіе обращено и на условія, въ которыхъ приходится работать сель­ скому учителю. Въ 6-й главѣ приведены данныя о школьныхъ помѣщеніяхъ. Главная цѣль этой главы опредѣлить, насколько классныя комнаты въ школахъ гу­ берніи удовлетворяютъ необходимымъ требованіямъ гигіены. Излишне гово­ рить, что отъ того или иного качества школьныхъ помѣщеній весьма зави­ ситъ успѣшность самаго обученія. Также излишне повторять доводы о томъ, какое значеніе для успѣха этого обученія имѣетъ снабженіе школъ достаточнымъ количествомъ учеб­ ныхъ руководствъ и наглядныхъ пособій. Послѣднему вопросу посвящена глава 7-я, въ ней выясняется степень количественной и качественной обез­ печенности школъ необходимыми учебными пособіями и руководствами. *) Си. прекрасную статью А. В. Пѣшехонова въ Вѣстникѣ Европы за 1893 г. книга XI— „Вопросъ о всеобщенъ обученіи въ Россіи". **) Расположеніе главъ вь Сборникѣ отступаетъ отъ даннаго порядка: V глава помѣщена послѣ „Расходовъ и источниковъ содержанія школъ".