Сборник статистических сведений в Орловской губернии за 1898-1899 учебный год

- 9 — 57. Егакія книги читаются особенио охотно? (релнг.-нравств,; беллетр., ис. и т. п. •Мужчинъ Женщинъ. 58. Сколько человѣкъ пользовалось библі- ] Учащихъ . . отекой въ году? \ Посторон . . о Т Д ѣ Л Ы. Я ^ I I с- « ! д в а I Е- гЗ ^ о я я Я- ^ с; ^ 5 ^ я Си и Д р" ^ «о* о Щ г г Я О к 59. Сколько выдачъ произведено за годъ | I 60. Не велось ли въ 18°*/99 учебном'ь году при школѣ народныхъ чтеній (съ туманными картинами илн йенъ нихъ); сколько йыло чтеній; кто ихъ посѣщалъ; число посѣтителей на каждомъ чтеніи. Откуда получалпсь фонарь и картины? Кто устраивалъ чтеніе? 61. Если при школѣ велись воскресныя зонятія. то съ кѣмъ: учащимися или окончив­ шими курсъ; какова была продолжительность занятій; чѣмъ занимались? 62. Не заведенъ-лн при школѣ книжный склайъ: когда; кѣмъ открытъ и на чьи сред­ ства; отъ кого получа.іись книги; на какую сумму продано (въ какой періодъ времени)? Кто завѣдуетъ складомъ? *) 63. Не преподавалось-лн вь отчетномъ году пѣнія илн шмноспшкіг, всѣ-ли ученики обу­ чаются; учатся-ли дѣвочки; въ какое время происходили занятія (вт, классное, внѣклассное- во время перемѣнъ, вечеромъ и проч.); кто преподавалъ; получалъ-лн особое вознагражденіе—сколько? 64. а) Не нреподавалось-лн въ ІВ®*/»» учебномъ году ремесла (какое?), рукодѣлія, сель­ скаго хозяйства, садоводства, огородничества, пчеловодства, ггерсплста книгъ и нроч.; въ какое время велось преподаваніе; кто преподавалъ; ііолучалъ-ли особое вознаграждніе—сколько? в) Иѣтъ-ли участковъ земли, для практическ. обученія сельскому хозяйству; если есть, то кѣмъ отведены, на какія средства обрабатываются и кѣмъ? с) Какими руководствами пользуются учителя при [іреподаваніи ремеслъ сельскаго хозяйства и т. д. д) Въ чью пользу поступаютъ доходы отъ продаяси ремесленныхъ издѣлій и продуктовъ полеводства, садоводства и т. д., получаемыхъ съ школьныхъ участковъ? 65. Отношеніе населенія къ просвѣщенію и вліяніе школы на населеніе. Увелнчивается-лп среди мѣстныхъ крестьянъ стремленіе къ просвѣщенію? Въ чемъ оно выражается? Какія требованія предъявляютъ крестьяне къ школѣ? Замѣчается-.™ стремленіе обучать не только мальчиковъ, но и дѣвочекъ? Если дѣвочки не учатся, то почему? Развпваіотся-лп среди мѣстныхъ крестьянъ любовь и охота къ чтенію? Какія книги чита­ ютъ крестьяне и откуда берутъ? Нс открывается ли по сосѣдству съ описываемой школой—школы грамоты? Не іірактикуштся-ли крестьянами сосѣднихъ селеній наемъ учителей- грамотеевъ. 66. а) Какіе вопросы (въ книжкѣ), по мнѣнію корреспондента, неясно изложены. в) Какіе вопросы слѣдовало-бы добавить? *) Желательно получить списокъ книгъ, имѣющихся въ складѣ.