Романцов Е.П., Вам взлёт, мальчишки...

баревым, которые сидят у костра рядом с Поляковым. У Коли в руках гитара. Он в отряде первый песняр. По­ тому, видно, и пользуется у девчонок особым располо­ жением. — Что вы там уединились? — подает голос Людми­ ла Кочанова.— Давай, Аистенок, лучше споем...— Так девчонки зовут Колю Сокольских. И б о т уже под аккорды гитары в вечернем сумраке звучит бодрая, радостная песня. Конечно, это любимая ребят: «Орлята учатся летать»... Через час, когда репертуар, казалось, уже иссяк, кто-то предлагает: — Почему бы нам не сочинить свою песню клуба «Юный летчик»? — Верно, даешь песню липецких орлят!..— поддер­ живают многие голоса. Люда Кочанова, редактор отрядного боевого лист­ ка, начала тут же сочинять текст, Коля Сокольских подбирает мелодию... Никто не заметил, как подошло время отбоя... Отрядный костер стал символом дружбы членов клуба «Юный летчик». Здесь, при свете пламени, они не стеснялись вслух говорить о своей мечте. Ведь мечта была рядом. Каждую минуту, каждый час. С помощью наставников она превращалась в реальность... На следующее утро ребята первый раз самостоя­ тельно укладывали парашют. Возились с укладкой часа по два. Но инструктор Григорий Иванович Малик не торопил ребят, приговаривая: — Семьдесят семь раз уложите, а потом уж прыг­ ните... Зимой и весной в классах аэроклуба члены мальчи­ шеской эскадрильи, конечно, изучали устройство па­ рашюта. Но здесь, в лагере, условия, как говорится, были приближены к боевым. Ведь для совершения прыжков, не уставал повторять Малик, курсанты долж­ ны научиться укладывать парашют сами. Кто-то из ре­ бят испугался: «А вдруг не раскроется?» Однако с каждым днем они действовали все уверенней. Многие укладку производили уже за полчаса. И не задавали больше вопроса: «А вдруг не раскроется?» Тем более, что Малик контролировал все действия курсантов, под­ сказывал, проверял. 50