Отчет Усманского районного исполнительного комитета III созыва за 1931-1934 годы.

тельных и активных строителей бесклассового социалистического общества, а также в целях, дальнейшего еще более ускоренного изживания различий в культурном уровне между городом и селом,—предусматривались в отчетном периоде такие, темпы и такое повышение качества, и уровня культурной ра­ боты, которые обеспечили бы разрешение важнейших задач культурной ре­ волюции на данном этапе- Незачем доказывать, что к развернутой культурной революции мы смог­ ли подойти только разрешая и разрешив важнейшие задачи политического и хозяйственного порядками что масштаб, формы и содержание культурного строительства определялись в зависимости от хода соцстроительства, ходом социалистической реконструкции народного хозяйства. Перед советами и Исполкомом района в соответствии с историческим решением XV I С'езда партии — о введении всеобщего обязательного на­ чального обучения, последующих постановлений - - Ц К ВКП(б) — о началь­ ной и средней школе, об^учебных программах и режиме в начальной и сред­ ней школе и ВЦИК и СН К РСФСР от 10 /уШ 3(Х года стояли следующие конкретные задачи в области культурного строительства: 1. Полнейшая ликвидация неграмотности в районе в возрасте 15-50 лет. * 2. Введение обязательного начального обучения — обеспечивающего 1 0 0 % охват всего"контингента школьного возроста — школой, с перестрой­ кой всей работы школ в сторону качественного повышения учебы. • 3. Переход на семилетнее обучение. 4. Широкое развертывание сети дошкольных учреждений — обеспечи­ вающее: максимальное освобождение женщин, и вовлечение ее в производ­ ство и развитие общественного воспитания детей. 5- Широчайшее развертывание мероприятий по подготовке потребных кадров для отдельных отраслей хозяйства. 6 . Развертывание н укрепление политпросветсети в районе—являющей­ ся центром всей культурно-просветительной работы и. 7. Неуклонное улучшение материального положения просвещенцев при борьбе с нарушителями их правового положения. Подводя итоги культурного строительства'в районе за последние четы­ ре года необходимо констатировать, что последние содержат крупнейшую не только культурную, но и политическую победу. ^ ® Задачи дальнейшего социально-бытового освобождения ВОСПИТёШИв. женщин, вовлечения ее в производство и* развитие об­ щественного воспитания детей, требовали широкого развертывания сет I дош кольных учреждений и максимального охв'&а ими детйй дошкольников. Ох^ат детей дошкольников сезонными детучреждениями за последние годы рисуется в следующем виде: 1930 г. 1931 г. 1932 г. 1933 г. 1934 г. Охвачено детплощадками д е т е й . . . . . . . 1240 2385 6174 6982 1409 * В °/0°/о к 1930 тоду. . . 100* 192 500 563 114 .. > ■ \ . ^ _ ■ Данные характеризуют падение охвата контингента дошкольников в текущем 1934 году, что указывает на ослабление внимания советов и ор­ ганов просвещения района этому участку работы. В результате такого охвата, имеем и невыполнение плановых предпо