Отчет Елецкого Уездного исполнительного комитета Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов

Положение детских домов в волостях значительно тяжелей во всех отношениях. С принятием содержания последних на уездные средства будут приняты меры к постепенному улучшению и их положения. Для этого, однако, совершен­ но необходима деятельная поддержка волисполкомов и во­ лостных общественных организаций. Все ребята из детских домов обучаются в школе. По­ ложено начало производственной их подготовке. В уезде 30 мальчиков размещены в кузнечно-слесарные мастерские, 29 девочек—в прядильно-ткацкие школы. В городе—в -Т р у довую Помощь", и в школьные мастерские (пошивочную, столярную, сапожную и переплетную) при семилетке поме­ щено 135 ребят.По детдомам проводится самообслуживание ш упрочилось детское самоуправление. Социально-правовой охраной учреждено за год 267 опек. Рассмотрено 182 дела с 313 участниками о детских правонарушениях. П о л и т п р о с в е т . Сеть политико-просветительных учреждений за год зна­ чительно расширилась: с 72 до 185 массовых учреждений, Ос­ новное увеличение—по пунктам ликвидации неграмотности. Число их с 40 доведено до 140. Посещаемость последних под­ нимается. Включены в твердый бюджет избы^читальни, по две на волость. Вокруг них вновь организованными волпо- литпросветами сосредоточивается вся культурно-просветитель­ ная работа в деревне. Открыты 2 школы малограмотных и шко­ ла крестьянской молодежи. Полным ходом работает школа второй ступени для взрослых (имени Красного Профинтерна) Последней отремон­ тировано прекрасное здание. Подбор учащихся, в значительной мере, пролетарский. По волостям крестьянской молодежью организовано 77 культпросветов и красных уголков. Постановка учебной и просветительной работы. Наряду с материальным укреплением учебной и просве­ тительной работы, велось повышение квалификации (уездные и губернские курсы переподготовки, кружки) и отбор работ­ ников просвещения Многое сделано за год для углубления постановки школьного и внешкольного дела. Проведение но­ вых программ,—переход на плановую работу,—углубление по­ литико-просветительной работы,—налаживание инспектирова­ ния и инструктирования,—установление связи детей городской