Начиналось так...

В. И. Ленина, историей Коммунистической партии и комсомола, изучить историю пионерской организации, создать летописи своих дружин. Большую работу проводит пионерская дружина Елецкого детского дома по воспитанию школьников в духе героических традиций комсомола и пионерии. Вы­ полняя свои обязательства по пионерской двухлетке, пионеры собрали большой материал о Ельце со време­ ни Октябрьской революции и создали своей краеведче­ ский музей. Пионеры-экскурсоводы музея могут расска­ зать о первых депутатах Ельца, о первых коммунистах, о художнике Жукове, познакомить с его картинами, о героях-земляках, о первых комсомольцах города. В школах Ельца, Липецка, Волынского, Боринского, Задонского районов юных ленинцев знакомят с мате­ риалами XXII съезда партии, с моральным кодексом строителя коммунизма. В пионерских дружинах этих школ прошли пионерские сборы, диспуты на темы; «Нам жить при коммунизме», «Про жизнь совсем хо­ рошую», «Готов ли ты жить при коммунизме?» и т. д. Более пятисот отрядов области носят звание «спут­ ник семилетки». Своему знаменательному юбилею пионеры области посвятили много хороших общественно полезных дел; собрали 10 тысяч тонн металлолома, посадили 650 ты­ сяч деревьев и кустарников; юные птицеводы вырасти­ ли 200 тысяч голов птицы, пионеры вырастили 2000 гектаров кукурузы на силос и 800 гектаров на зерно, получив с гектара 30—40 центнеров початков и 400— 500 центнеров зеленой массы. Пионерская двухлетка способствовала значительно­ му развитию детской инициативы и самодеятельности. По инициативе пионеров во многих школах Грязинско- го, Данковского, Добринского районов созданы «клу­ бы выходного дня». По инициативе ребят Ельца, Усманского, Чаплы- гинского, Грязинокого районов созданы районные пио­ нерские штабы — боевая форма руководства пионеров своей организацией. Эти штабы руководят соревнова­ нием пионерских отрядов и дружин, контролируют вы­ полнение обязательств двухлетки, обобщают и распро­ страняют лучший опыт. Это они организовали в своих