Начиналось так...

Учитель потом мне рассказывал, «что оратору» ус­ троили овацию. Это не первый случай, когда ребят про­ вожают аплодисментами. И часто именно эти выступле­ ния играют решающую роль и кладут конец колебани­ ям единоличников. Школьники с большим энтузиазмом относятся к этой своей общественной нагрузке, и каж­ дый раз охотников ехать с бригадой в соседние села, да­ же за восемь (километров, набирается очень много. Школа с осени была прикреплена к колхозу. Все ре­ бята в организованном порядке принимали участие в копке свеклы, картофеля. Но школа не ограничивалась этими простейшими работами. В районе была сельскохо­ зяйственная выставка, и все диаграммы, схемы, плака­ ты, стенгазеты о работе колхоза «Искра» были изготов­ лены руками школьников. Их работами увешаны уголки агрохаты. Школа не замыкается в себя. Она—крепкий сельский актив, вернац опора сельсовета...» Иллюстративная работа, художественное чтение, ле- | н'ие занимали в нашей школе одно из (важных мест. В каждый революционный праздник мы старались дать хо­ рошие концерты. Тщательно к ним готовились. Федя и Ваня Сиротины — братья. Они были прекрас­ ными пионерами. Теперь оба военные прокуроры, полков­ ники юстиции, окончившие академии, члены партии (Иван — в Севастополе, Федор — пенсионер, живет в Гомеле). Вот перед большим собранием колхозников Федя рассказывает о кровавом воскресенье 1905 года, о петиции рабочих к царю Николаю II и расстреле мирной демонстрации. А Ваня, младший братишка Фе­ ди, с красным пионерским галстуком на чистой белень­ кой рубашке, ‘волнуясь, читает присутствующим балла­ ду о Ленине :и Ли Чане. Затаив дыхание, взрослые вни­ мательно слушали юных ораторов, награждая их потом дружными аплюдисментами. Звонкие голос,а братьев Сиротиных, Паши Костыле­ ва,, Вани Корякина и других мальчиков раздавались с трибун во время митингов, революционных праздников и колхозных торжеств. В школе был организован антирелигиозный уголок. В конце 1931 года нас, стрелецких учителей, район­ ные организации направили в Усмань в районную опорную школу, впоследствии преобразованную сна- '