Маньчжурский дневник

были захвачены беседой и сидели не шелохнувшись. Я видел их горящие вос­ торженные глаза и понимал, что рассказываемое им интересно. Вначале от волнения я не всех учащихся видел, как в окулярах бинокля, но постепенно успокоившись и полностью овладев вниманием учащихся про­ должал свою беседу, думая, чтобы уложиться в 45 минут. И вдруг слышу зво­ нок, урок окончен, но мне еще немного надо сказать. Учащиеся на звонок не реагировали. Завершив свою беседу, я поблагодарил их. Они дружно ответи­ ли: «Спасибо!». Я собрал все материалы со стола и подошел к комиссии. М.И. Лапшов го­ ворит: «Дюкарев! За то, что прихватил минуту в конце урока, надо бы снизить оценку, но за то, что ты так интересно рассказывал, надо поставить шесть с плюсом. Я таких лекций даже в институте не слышал. Где ты раскопал такой материал?» Отвечаю: «В библиотеке училища». За всю педпрактику мне поста­ вили отлично. Дюкарев И.П., г. Елец, ноябрь 1991 года Подпись внизу машинописного текста воспоминаний... «На добрую па­ мять В. Кузубову от автора. И. Дюкарев. 8.12.1991 года». (Из архива част­ ной картинной галереи). 105