Кривошеин Н. В., Рыжков Ю. А., Петр Николаевич Черменский

2. Автобиография П. Н. Черменского 237 Приложение 2 Автобиография П. Н. Черменского Рукопись, ок. 1970 г. ЛКМ. Фонд П. Н. Черменского. № 65/2. Дошкольный возраст. Я родился 1-го октября 1884 года в селе Чермные Темни- ковского уезда Тамбовской губернии (ныне Кадомский рай- он Рязанской области). Я был младшим сыном псаломщика этого села. Старше меня были три брата и сестра. Село наше было очень бедное, с песчаной неплодородной землей. Мой отец, как дед и прадед, пахал сам землю, пока старший брат Андрей Николаевич, окончив духовную семинарию, получил место священника и стал снабжать родителей хлебом. Можно удивляться, как мои родители при скудном заработке (не более 15 рублей в месяц) смогли дать образование своим трем сыно- вьям (мне помогали братья). Дом наш был простой крестьянской избой с чуланчиком, полатями и холодной горницей. На шестом году отец начал приучать меня читать, сперва по-славянски, а потом по-русски. Не задолго до этого отец читал мне разные книжки, преимущественно религиозного содержания. Они легко запоминались мною, и когда прихо- дили к нам крестьяне, я раскрывал одну из книг и читал ее им, пересказывая содержание книжки на память. Слушатели удивлялись, как такой мальчик и может столь быстро читать книгу. Скучно было сидеть в избе зимою без игрушек, мать вечно занята, а к товарищам не пускали. Но зато раздолье было ле- том, кругом села лес, многоводная р. Мокша. Родители брали меня за ягодами, за грибами, я пристрастился к рыбной ловле удочкой. Рыбы в реке и озерах было великое множество. В 1893 году, когда мне не исполнилось еще 9 лет, отец при- вез меня в город Шацк и, после экзамена, определил меня в ду- ховное училище. Когда на экзамене меня попросили написать свою фамилию, я четко написал: «Петр Николаевич Чермен- ский», чем вызвал удивление экзаменаторов. Духовное училище. В конце прошлого века Шацкое духовное училище по учебе и быту учеников недалеко ушло от известной бурсы Помялов- ского 1 . Учителя нас не столько учили, сколько мучили наказани- ями, начиная от стояния в углу в классе, до карцера после уро- ков на несколько часов без пищи. Мне самому за нерешенную задачу приходилось часами в течение недели выстаивать на ко- ленях на уроке арифметики. Мы вызубривали наизусть катехи- зис Филарета, латинские и греческие слова и тексты, но учителя русского языка в школе не было до четвертого класса. В училище господствовало кулачное право. Я был самый младший в классе, и мне всегда приходилось страдать от более сильных товарищей. Бурсаки были вечно голодны. Щи и каша за обедом и одна каша за ужином не удовлетворяли нас, а что- либо прикупить — не было денег. Мой бюджет от брата рав- нялся 20 копеек на неделю. Из этой суммы 5 копеек я прибере- гал к субботнему базару. Библиотека в школе появилась, когда я перешел в четвертый класс. Я решил собрать собственную библиотеку. Каждую субботу я покупал на базаре 2 книжки со сказками на три копейки, а на две копейки пряники. Какое удовольствие было, уединившись в классе, читать «Бову Ко- ролевича», «Еруслана Лазаревича» или «Гуак — несравненный богатырь», и лакомиться пряниками. Так составил я свою би- блиотеку из 50 сказок, которую у меня украли. Особо страдали мы от паразитов, которые кишмя кишели в спальнях. На все эти непорядки в школе смотритель училища и всегда пьяный инспектор не обращали внимания. 1 Помяловский Н. Г. — автор известной автобиографической книги «Очерки бурсы». См.: БСЭ. Т. 20. —М., 1975. С. 348.