Краткий обзор Земских Агрономических мероприятий в Орловской губернии 1911-12 года

— 105 — жаться, и слѣдовательно представляетъ большой ивтересъ вы­ слушать мнѣнія агрономовъ изъ тѣхъ мѣстъ, гдѣуже состоялись курсы, съ тѣмъ, чтобы устранить ѣ дефекты, которые могли быть ими замѣчены въ организаціи бывшихъ курсовъ. И. Д. Краевскт.-- Курсы предполагаютсяивъТрубчевскомъ уѣздѣ. Недостатокъ бывшихъ курсовъ тотъ, что 12дневныйихъ срокъ слишкомъ малъ. Затѣмъ ихъ надоустраиватьсъ переры­ вами. Въ прочитанномъ докладѣ неясно,какой процентъ слуша­ телей покинулъ курсы, а также нѣтъ программы. Прошу дать разъясненія. М. С. Губонинъ.— 11-ти дневный срокъсовершеннодостато­ ченъ. У насъ въ Мценскомъ уѣздѣ курсы были безъ перерыва, потому что курсисты были дальніе и начиналась распутица. Да и желанія сдѣлатьперерывъубольшинства 9лушателей небыло, хотя онъ и предполагался (за перерывъ было 2— 3 человѣка). Отношеніе къ курсамъ со стороны курсистовъ было очень хо­ рошее; они замѣтно сблизилисьсъ лекторами. I. Д. Краевскій. — Еще вопросъ: какъ видноизъ отчетаза­ нимались въ среднемъ по 6— 8 часовъ въ деньи было замѣтно нѣкоторое утомленіе. Не надо-ли сократить число рабочихъ часовъ? В. А. Ивановъ.— Продолжительность курсовъ завистъ отъ программы» Елецкіе лекторы пришли къ заключенію что 8 ча­ совъ заниматься слишкомъ утомительно и мы занимались шесть часовъ; но при 6 часовой работѣ двѣнадцатидневзый періодъ малъ и мы на будущій разъ предполагаемъ устроить 18дневные курсы (съ садоводствомъ и огородничествомъ). М. С. Губонинъ — подтверждаетъ, что восемь— девять часовъ заниматься въ день утомительно какъ длялекторовъ, такъ и для курсистовъ. Г. И. Стародубцевъ,— Въ Кромскомъ уѣздѣ курсанты сильно утомлялись и лекторы не имѣли возможности готовиться Къ чте­ ніямъ. А программы все же пройти не удалось. В. Н. Вреславецъ. — Опытъ показалъ, что занятія сверхъ шести часовъутомительны, и я предлагаю заниматься не свыше шести. Что касаетсяпрограммы, то желательно ее пересоста­ вить и развить болѣе подробно, дабы лекторъ зналъ не только, Что читать, но и какимъ образомъ вести занятія.