Ковалев С.Ю., Липецк авиационный (1954 - 2002)

совершенствовании спортсмена во многом зависит от летной и методической культуры инструктора-летчика. Как известно, завершающим этапом ввода инструктора в строй являются методические полеты. Как они организуются? Попытаюсь показать это на одной летном дне. Молодой инструктор-летчик получил задание совершить с командиром подразделения два полета в зону из инструкторской кабины. Цель полета: научить инструктора методу показа фигур пилотажа на самолете Л-29 с использованием самолетного переговорного устройства (СПУ), а также тому, чтобы он умел анализировать основные отклонения самолета при выполнении фигур и ошибки, допускаемые при их показе. В установленное плановой таблицей время инструктор с обучающим в передней кабине произвел взлет, занял указанную ему руководителем полетов зону пилотажа и доложил об этом на стартовый командный пункт (СКП). На заданной высоте ему было продемонстрировано, как правильно показывать ту или иную фигуру. Одновременно обучающий с помощью СПУ объяснял свои действия, стараясь чтобы обучаемый воспринимал основное в каждой фигуре. После этого инструктор получил право выполнить показ самостоятельно ... Обучающий все время следит за действиями инструктора, внимательно слушая его объяснения по СПУ, замечает ошибки в технике выполнения виража и методике показа этой фигуры. Запоминает причины основных отклонений самолета на вираже. В такой последовательности показывались обучающим и повторялись обучающимся и другие фигуры. После того, как был усвоен метод показа фигур, обучающий обратил внимание инструктора на допущенные им наиболее характерные отклонения и посоветовал, как их исправить. Обучая методам исправления отклонений, командир потребовал от инструктора в одном случае повторного показа, в другом - распределения и переключения внимания, в третьем - чтобы он указал на отклонение, в четвертом - предупреждал, подсказывал по СПУ очередное действие, а иногда и прямо вмешивался в управление самолетом... Выполнение методических полетов - ответственный и трудоемкий этап работы при вводе в строй молодых инструкторов-летчиков. Только войдя в строй, каждый инструктор получает право воспитывать и обучать спортсменов-летчиков, и чем лучше, методически правильно он выполняет эту задачу, тем успешнее будет летная подготовка. Выполнению методических полетов, наши командиры уделяют самое серьезное внимание и добиваются высокого уровня методического и летного мастерства инструкторского и руководящего летного состава аэроклуба. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПОЛЕТАМИ Одним из положительных качеств летчика является умение самостоятельно анализировать полет, оценивать его качество, замечать ошибки, вскрывать их причины. Воспитанию таких качеств служит один из методов летного обучения, каким является наблюдение за полетами. Сущность метода заключается в том, что инструктор (командир) дает летчику задание 180 Флаг ДОСААФ у СКП поднимает летчик- инструктор В.Н. Анциферов