Корольков М.И., Липецк и Липчане

378 378 ческое преломление в жизнь – выезд ученической бригады в подшефное село и реально оказанная помощь; увязка теории с практикой в естествознании – при работах на пришкольном земельном участке; в географии – при собирании краевед- ческого местного материала; в политехнизации – при поделке предметов практического значения (метра, линейки, треуголь- ника и др.). Состояние режима и дисциплина в школе. Вопросы дисциплины и режима постоянно прорабатывались на Учко- ме, на групповых собраниях, в педколлективе, среди родите- лей и на школьном совете. В школе имелись правила внутрен- него распорядка для каждой группы. Эти правила доводились до каждого учащегося, т.к. прорабатывались по группам. Твёрдое расписание, как правило, вводилось с 1-го полугодия, вывешивалось по группам, имелось у каждого учащегося и выполнялось. Дисциплина в школе – по отчётным данным – "приличная". Поведение учащихся в школе нормальное, за- метно сознательное отношение к работе. Перемены в боль- шинстве случаев проходят неорганизованно. Опаздываний на уроки после перемен нет. К некоторым недисциплинирован- ным учащимся применялись следующие меры воздействия: вызов на учком, на школьный совет, вызов родителей в шко- лу. Учком в поднятии дисциплины сыграл большую роль. Двое учащихся за плохое поведение исключены из школы сроком на 1 год. Это исключение проведено через школьный совет и утверждено РайОНО. Родители в поднятии дисци-пли- ны оказывали помощь. Следует отметить, что по вопросам дисциплины в школе и опозданиям в последующие годы при- нимались специальные решения: 28 ноября 1934 г. Нарком- прос циркулярно рассылает всем край-облоно письмо "О ме- рах борьбы с опозданиями и неявкой учащихся на уроки" 13 . В отчёте отмечается, что отношение учащихся к учителям нормальное,обострений между учащимся и учителями не бы- ло. Обращение к школьному инвентарю и к учебникам бе- режное. В обязательствах учащихся по этому вопросу есть особый пункт. Учебники обернуты бумагой и при сдаче про- веряются. В отчете подчеркивается огромная роль ДСУ в под-