Корольков М.И., Липецк и Липчане

377 377 нов по новым программам учитывались пройденный мате- риал, усвояемость знаний и навыков по каждой группе. В пла- ны включены все виды работы с точным указанием времени. По II концентру новые программы своевременно не были по- лучены и поэтому по некоторым дисциплинам пришлось сос- тавлять планы по старым программам на протяжении полу- тора месяцев (по географии, русскому языку, литературе и иностранному языку). Планы по всем годам обучения насы- щены элементами соцстроительства и краеведческим мате- риалом. Элементы соцстроительства и краеведческий мате- риал внесены во все дисциплины. В особенности большое применение краеведческого материала было в III группе во всех дисциплинах. Увязка между отдельными дисциплинами фактически осуществлялась следующим образом: материал по естествознанию, географии и труду используется на уроках математики и русского языка в виде наблюдения, записи, вы- числения, развитии устной и письменной речи, зарисовок и пр. Огромное значение в 30-е гг. придавалось экскурсиям. Особенности географического расположения села Дикое, бли- зость заводов и различных производств – колхоз, Известковый завод, Радиаторный завод, Обогатительная фабрика (шефство- вала над школой) – позволили провести 43 экскурсии. Школа значительно улучшила качество работы, добилась высокой посещаемости и полного охвата учащихся школой, улучшила дисциплину. Посещаемость в среднем по всем группам оставляла от 93 до 96% 12 . Дидактическими материа- лами школа не обеспечивалась. Весь дидактический материал изготовлялся учащимися. Договорные обязательства школы с колхозом им. Сталина выполнены. После окончания срока действия договора, заклю- ченного в марте 1932 г., колхоз отказался заключить новый договор. Увязке теории с практикой учителя уделяли внимание в течение всего года. В большинстве случаев теория с практи- кой увязывались в обществоведении: теоретическая прора- ботка вопроса о весенне-посевной кампании и её практи-