Корольков М.И., Липецк и Липчане

367 367 денки, остается до настоящего времени вне поля зрения иссле- дователей. В настоящей статье сделана попытка устранить "историческую несправедливость", ибо в сельских школах, как и в городских, беззаветно трудились учителя не по обя- занности, но по призванию, формировался передовой опыт преподавания и воспитания, активно осваивались педагоги- ческие и организационные новации, сельские школы имели название опытно-показательных, а среди их выпускников – будущие Герои Советского Союза, участники войн, организа- торы производства, представители разных профессий и специ- альностей. В селе Дикое с 1872 года и деревне Малое Дикое с 1913 по 1918 действовали только начальные народные училища. В 1918 г. Диконское пригородное народное училище пре- образовано в школу первой ступени. В сентябре 1928 г. школа переименована в Сталинскую районную школу (по данным о прохождении службы заведующей Дикинской школой первой ступени Анны Николаевны Пономарёвой) 1 , заведующим наз- начен Михаил Филиппович Орлянкин. В 1929 г. население Липецка достигало 20 тысяч. Горожане и жители окрестных сел трудились на металлургическом заво- де "Свободный Сокол", чугунолитейном, Винзаводе, Руднике. В следующее пятилетие этот список значительно пополнился заводами и предприятиями: Механический завод № 1, завод № 61, Липецкстрой, Лесхоз, Коопхоз, Обогатительная фаб- рика. Для новых предприятий требовались рабочие с обще- образовательной подготовкой и специалисты с профессио- нальной подготовкой. С этой непростой задачей со значи- тельным напряжением сил справлялись семь школ I ступени, фабрично-заводская десятилетка, два техникума (горно-ме- таллургический и медицинский) и три школы фабрично-за- водского ученичества 2 . В июле 1931г. решением Воронежского обкома и облис- полкома в ЦЧО введено всеобщее семилетнее обучение (после окончания 4 класса учащиеся переводились в 5-й, а ученики 5, 6, 7 классов были обязаны обучаться до полного окончания семилетки). Таким образом, ЦЧО первой в РСФСР ввела 7-