Корольков М.И., Липецк и Липчане

347 347 Александру Николаевичу Воротникову, чтобы получить раз- решение на работу в партархиве». Кабинет Воротникова нахо- дился на первом этаже управления охраны обществен-ного порядка облисполкома. На вопрос: «Историк?» я скром-но от- ветил: «Математик». Последовал второй вопрос: «Член пар- тии?». Услышав отрицательный ответ, Воротников отру-бил: «Разрешить вам работать в архиве не могу». Путь в ар-хив в то время не каждому «поручику» открывался… Все четыре экзамена во втором семестре я сдал отлично. Наиболее изнурительным для студентов был экзамен по мате- матическому анализу. Станислав Викторович Яновский не то- ропил экзаменуемых, давал им возможность готовиться к от- вету в течение нескольких часов. И лекции отличались спо- койной неторопливостью, попытками расшевелить мысли- тельную активность слушателей. На неверные ответы студен- тов его лицо озарялось слегка лукавой улыбкой. И при этом выразительно грозил указательным пальцем: «Ни-и-и-и-зя!!» (нельзя). Отвечая по традиции последним, я вытащил билеты в полночь. Быстро подготовился, но впереди меня было не менее пяти студентов, а потому Станислав Викторович «по- жалел» меня: «Придёте на экзамен завтра». На следующий день мне удалось вытащить не менее счастливый билет. Глав- ная особенность экзамена по этому предмету заключалась в том, что на отдельном столе находились учебники и учебные пособия разных авторов. Студентам разрешалось во время подготовки дважды заглянуть в книжки в течение нескольких минут, не делая из них выписки. Мне думается, что экзамены в таком «полусонном» ритме ничего не дают ни экзаменатору, ни экзаменуемому, ибо если студент в течение семестра не сумел усвоить материал, то долгим сидением на экзамене не компенсировать упущенное время и возможности для эффективной подготовки. Для мно- гих доказательство теорем и «искусственные» методы доказа- тельства, возможно, остались непонятной загадкой из матема- тических значков. Вспоминается при этом вопрос профессио- нальному математику: «Чем отличается искусственный приём от метода?». Ответ: «Метод – это искусственный приём, при-