Корольков М.И., Липецк и Липчане

239 239 года сформировался штат учителей: 28 марта назначен штат- ным смотрителем Степан Алексеевич Казанский и учителем 1-го класса Петр Яковлевич Ольшанский, 11 июня утверждён в должности учителя Закона Божия иерей Христорождествен- ской церкви Липецка Стефан Петрович Смирнов [8]. И по со- стоянию на 12.12.1830 года этот состав приведён в месяцесло- ве [9]. Но к этому времени Петра Ольшанского уже перевели штатным смотрителем и учителем 1 класса Елатомского уездного училища (13.09.1830) [10]. Дальнейшая его карьера сложилась успешно. Именно после перевода Ольшанского его можно считать основателем новой традиции, когда Липецкое училище становилось своеобразной «кузницей» штатных смотрителей для других уездных училищ. Следует отметить, что коллежский секретарь Петр Ольшанский, вероятно, одним из первых открыл в Липецке частную школу (1828 г.). С 1829 года другое частное учебное заведение открыто подпоручиком Дмитрием Петровичем До- норским. Это заведение упоминается и в отчёте штатного смотрителя И.Г. Черницкого Директору училищ Тамбовской губернии З.И. Трояновскому 30.10.1840: «…в самом городе находится частное учебное заведение в доме подпоручика До- норского с правом начальнического на то дозволения, в коли- честве мужеска пола детей купцов 17 и мещан 13, обучаемых самим Донорским чтению, чистописанию и четырем первона- чальным действиям арифметики и не имеющая права зани- маться первоначальным обучением Дарья Иванова Чехметье- ва, которая, впрочем, по неимению детей, не занимается» [11]. Согласно уставу 1828 года штатный смотритель назначался из учителей училища и должен отличаться ревностью к служ- бе, хорошим поведением и знаниями. Известно, что случай- ные люди в учебные заведения, как правило, не попадали. Де- ятельность каждого преподавателя отслеживалась и оцени- валась в формулярных списках – практически ежегодная ат- тестация способностей и результатов труда! К кандидатам на должность штатного смотрителя обращалось самое присталь- ное внимание. Отслеживался каждый шаг будущего руково- дителя, важные жизненные решения он был обязан принимать