Китаев А.С., За татарским валом

337 семилетка – Павперова, Бессмертных). 3. Устная речь школьников отмечается бедностью словарного запаса, путаностью мыслей, отсутствием осознанных логически правильных выводов и обобщений. 4. Учащиеся всех классов плохо умеют решать арифметические задачи. 5. Знания учащихся носят преимуще ственно формальный характер, оторваны от практической жизни. Учащиеся не приучаются к самостоятельной работе. 6. Военно-физическая подготовка учащихся еще далеко не используется в интересах укрепления здоровья и дисциплины учащихся. 7. Крайне плохо в отдельных школах развернута внеклассная работа. (Девицкая семилетняя школа – директор Прибытков). 8. Правила для учащихся не стали непреложным законом личного и общественного поведения школьников. 9. Кадрами учителей школы не обеспечены. 10. Многие учителя, работающие в 5-7 классах, соответствующего образования не имеют и не повышают квалификацию через систему заочного обучения. В с е о т м е ч е н н ы е н е д о с т а т к и з а в и с я т о т неудовлетворительной работы РАЙОНО и ГОРОНО в части контроля за работой учителей и школ в целом. (РАЙОНО обследовано 34 и ГорОНО из 3-х школ обследована – 1). В целях изжития отмеченных недостатков и улучшения качества обучения и воспитания в школах XVI сессия Районного Совета депутатов трудящихся РЕШАЕТ: 1. Обязать Зав.РАЙОНО, директоров и зав.школами построить учебно-воспитательную работу в школах в соответствии с постановлением Совнаркома СССР от 21 июня 1944 года. Для чего: а) устранить формализм в обучении и воспитании, теории от практики, от жизни; б) активизировать методы обучения путем введения в преподавание большей наглядности, регулярного проведения различных опытов, экскурсий, самостоятельных работ учащихся, достаточного количества разнообразных упражнений, как в школе, так и дома; в) организовать систематическое повторение ранее изучаемого программного материала; г) особое внимание обратить на постановку преподавания русского языка, всемерно добиваясь сознательного усвоения учащимися грамматических правил, обращая серьезное внимание на развитие у учащихся устной и письменной речи. 2.Обязать Зав.РАЙОНО и руководителей школ коренным образом улучшить внеклассную работу с учащимися и работу по внеклассному чтению. 3.Повысить воспитательную работу с детьми, добиваясь того, чтобы утвержденные «правила» стали непреложным законом личного и общественного поведения школьников. 4.Максимально использовать помощь комсомола в учебно-воспитательной работе с учащимися и со своей стороны помочь школьным комсомольским организациям в осуществлении полной перестройки их работы в свете решений XII Пленума ЦК ВЛКСМ. 5 . Обя з ат ь ру ко в од и т е л е й школ п р о в од и т ь систематическую, плановую методическую работу с учителем, помогая ему повышать свою производственную квалификацию. 6.Обязать учителей, не имеющих соответствующего образования, включиться в заочное обучение. 7 .Про сит ь Облсове т депут атов т рудящихс я способствовать укомплектованию школ кадрами учителей. 8.Обязать председателей сельсоветов и руководителей школ немедленно принять меры к полному вовлечению детей школьного возраста в школы. 9. Обязать председателей сельсоветов до 25 февраля обеспечить школы и учителей топливом и выплатить учителям за коммунальные услуги. 10.Обязать Зав.РАЙОНО через аппарат ГОРОНО, инспекторов и руководителей школ установить повседневный контроль за работой учителей в деле неуклонного осуществления постановления Совнаркома Союза ССР от 21 июня 1944 года.» 10 июня 1945 года на сессии Райсовета депутатов трудящихся в связи с выездом за пределы района по семейным обстоятельствам тов.Поляковой Наталии Михайловны её освободили от обязанностей Заведующего Районным Отделом Народного Образования и члена Исполкома Райсовета депутатов трудящихся. Заведующим РОНО утвердили тов. Драчева Григория Васильевича, которого в 1947 году сменил на этой должности Дмитрий Павлович Золотарев, а последнего в 1954 году Свиридов Дмитрий Тихонович, но это уже история почти мирного послевоенного времени. Дмитрий Тихонович Свиридов С капитуляцией фашистской Германии 8 мая 1945 года вторая мировая война не закончилась, надо было и дальше готовить юношей к службе в Вооруженных Силах СССР. Более того, уроки Великой Отечественной войны были усвоены крепко, поэтому военная подготовка в школах была введена даже в начальной школе. В архиве районо сохранился список военруков усманских школ, датированный 4 июня 1945 года, в котором военными руководителями девицких