Китаев А.С., За татарским валом

336 Любые плотницкие и столярные работы сельский умелец выполнял мастерски. Одним из первых он вступил в колхоз и сразу возглавил плотницкую бригаду, строящей конюшни и коровники, свинарники и кладовую. Строить бы Андрею еще, но помешала война. Ушел на фронт, а оттуда не вернулся. Погиб при взятии Киева. От отца перенял мастерство старший сын - Василий. Обучаясь в школе, он вместе с товарищами в тяжелые годы войны помогал ремонтировать школьные здания, парты, классные доски. А во время каникул занимался ремонтом колхозных животноводческих помещений. Война помешала ему поступить в строительный техникум, и он пошел работать в райпромкомбинат, чтобы помочь матери, где стал трудиться столяром. Вскоре он заслужил признание: изготовленная им мебель в магазинах шла нарасхват. Фотография Василия Андреевича не сходила с Доски Почета. В 1961 году его приняли в ряды ленинской партии. По предложению молодого коммуниста на базе песковатской пилорамы создали деревообделочный участок, который Василий Андреевич вскоре и возглавил. Здесь изготовляли срубы жилых домов, половую рейку, штакетник, кузова для автомобилей и другие изделия. На складе эта продукция не залеживалась - столь высока оказалась марка райпромкомбината. Ярославцев брал личным примером, увлекая за собой рабочих. Вскоре продукцию затребовали в других районах и даже областях - Воронежской и Курской. И большая заслуга в этом была выпускника Девицкой школы мастера Василия Андреевича Ярославцева. В январе 1944 года для проведения политико-массовой работы среди молодежи 1927 года рождения на военно- учебных пунктах, подлежащих обучению в шестой очереди, был вновь утвержден политсостав. На учебном пункте при Девицком сельсовете политическим руководителем опять утвердили директора Девицкой НСШ т. Прибыткова. А в феврале этого же года его приняли из кандидатов в члены ВКП(б), признав, что с работой он справляется хорошо, в том числе с руководством агитколлективом. Но он проявил бездеятельность в подготовке школы к новому учебному году: «классы были грязные, не побелены, окна без стекол, печи не приведены в порядок. Школа выглядела не уютно и не культурно». Сегодня такое положение выглядит в ином свете: шла война и вряд ли стоит ставить в вину вышесказанное только директору школы, будь в его распоряжении необходимые средства, все могло выглядеть иначе. Как и в случае, о котором рассказала зав. отделом агитации и пропаганды РК ВКП(б) т.Козлова. Она сетовала на то, что в девицкой парторганизации по вине секретаря тов. Зелепукина дважды срывались занятия политшколы, но в июне 1945 года девицкая партийная школа все-таки закончила программу по изучению книги тов.Сталина «О Великой Отечественной войне» и приступила к изучению «Краткого курса истории ВКП(б)». 19 февраля 1945 года на XVI сессии Райсовета депутатов трудящихся был рассмотрен вопрос «О мерах улучшения качества обучения в школах» . С докладом по этому вопросу выступила заведующая районным отделом народного образования Полякова Наталья Михайловна, с содокладом председатель постоянно-действующей комиссии депутат Л.А.Безрядина. Развернутое решение сессии дает представление о работе усманских школ в годы войны. Приведем его полностью: «В суровые дни Великой Отечественной войны Коммунистическая партия и Советское правительство и лично тов.Сталин проявили огромную заботу о народном образовании, о воспитании и обучении молодого подрастающего поколения. Забота партии и правительства о школе за последние годы получила яркое отражение в таких мероприятиях, как введение раздельного обучения, обучение детей семилетнего возраста, правил для учащихся и ученического билета, пятибалльной цифровой системы оценки успеваемости и поведения учащихся, упорядочение посещения учащимися театров, кино и других зрелищ, и, наконец, введение с текущего года выпускных экзаменов в 4-7-х классах и экзамена на аттестат зрелости в 10-х классах. Работая в соответствии с этими решениями, школы Усманского района в истекшем учебном полугодии добились успехов, как в деле обучения, так и в деле воспитания. Улучшилась организация и распорядок всей школьной жизни и работы. Повысилась ответственность учителей и учащихся за качество учебы. Со стороны учителей стали предъявляться более строгие требования к оценке знаний учащихся. Но наряду с этими достижениями в работе школ сессия районного совета депутатов трудящихся отмечает большие недоработки: 1. Значительная часть детей школьного возраста отсеялась и не посещает школу. Большой процент учащихся – 1301 чел. из 7007 имеют оценки 2 и 1. 2. Письменные работы учащихся не только младших классов, но и старших изобилуют большим количеством орфографических и пунктуационных ошибок (Девицкая Лидия Александровна Безрядина, учительница Никольской школы, заслужившая орден Трудового Красного Знамени в годы войны