Китаев А.С., За татарским валом

328 энергичном участии заведующегоШКМ тов. Яковлева отвел под школу колхозной молодежи( ШКМ) большое здание, занимаемое сельсоветом. Часть здания намечалась под клуб и избу-читальню. По замыслу дом должен был стать очагом культмассовой работы на селе. После постройки Народного дома ШКМ переводится туда. В 30-е годы ХХ века школа колхозной молодежи преобразуется в семилетнюю школу крестьянской молодежи (ШКМ), а затем и в высшую школу крестьянской молодежи (ВКШМ), которая работала в приспособленном здании в две смены. В 40-х годах ВКШМ преобразуется в семилетнюю школу сельской молодежи, которая работала при общеобразовательной Девицкой семилетней школе по подобию ШРМ до 50-х годов. Девицкая партячейка упорно боролась за сплошную коллективизацию, создав вокруг себя актив из 50 колхозников. Приток в колхоз шел ежедневно. Учившиеся в ВШКМ 8 единоличников были также привлечены в колхоз. В 1931 году в ЦЧО вводилось всеобщее 7-летнее образование. В Девице, в сентябре, в числе 13 сел района, тоже была открыта семилетняяшкола в помещенииНародного дома, располагавшемся на территории прилегающей к существующей ныне братской могиле. В 1933 году, как говорило сь в мат ериа лах партконференции, ликвидация неграмотности по району была окончена, и все внимание переключалось на ликвидацию малограмотности. В 1935 году в Девице действовала кандидатская партийная школа, ее руководителем был присланный На субботнике в 1977 году Помыткина Тамара Васильевна (слева) и Гладских Валентина Степановна. На втором плане здание бывшего Народного дома, 7-милетней и 8-милетней школ из района пропагандист тов.Герасимов. Но условий для работы школы создано не было: «холодное помещение, плохой свет, не достает столов и стульев, не наглядных пособий». Возможно по – этому, в партшколе наблюдались «недопустимо низкая посещаемость - 73%, не обеспечено высокое качество учебы (трое товарищей неуспевающих, систематически не посещающие с начала учебного года тов. Гончарова, Перова и Тарасова)». Бюро райкома ВКП (б) признало работу школы неудовлетворительной, предложило пропагандисту давать не посещающим занятия слушателям персональные задания, а председателю колхоза “Красная Девица” тов. Писареву - “обеспечить нормальные условия работы школы” . Тогда же заведующего РОНО тов. Нестеренко обязали обеспечить колхозные библиотеки, избы-читальни и красные уголки необходимым количеством художественной литературы, «считая необходимым обязательное знакомство комсомольцев с современной художественной литературой». Пропагандистам было предложено провести внеочередные занятия “для разбора книги Шолохова «Поднятая целина» . Испытанию на прочность подверглись не только новоиспеченные колхозы: в мае 1935 года были проведены испытания в Девицких школах. Картина выявилась пестрая. В 4-й начальной школе, где заведовала М.Д. Федорова, из 17 учащихся диктант на “неудовлетворительно” написали 11 человек. Плохие результаты оказались и в 1-й начальной школе под началом молодого педагога Сиротиной. Обе учительницы жили в Усмани, мало уделяли внимания