Китаев А.С., Преображение края

560 Усманское краеведческое общество Глава 7. ПРЕОБРАЖЕННИЕ КРАЯ с колыбели. Рядом с домом, в кафе «Зарница», по выходным играли свадьбы. А ведь до недавнего времени этот праздник не обходился без гармошки и баяна, без задушевных русских песен. Дима слушал, впитывал, запоминал. Очень хотелось научиться играть самому. Дальше история напоминает анекдот: человека, который сейчас виртуозно играет на баяне, возглавляет прославленный коллектив, три года подряд не принимали в музыкальнуюшколу—«за отсутствием музыкальных данных». Но Дима был упорным, а желание учиться музыке — сильным. Помог случай. Мама встретила свою знакомую, преподавателя музыкальной школы Веру Александровну Сапрыкину, которая согласилась позаниматься с мальчиком. За это Дмитрий ей до сих пор очень благодарен! Так что поступил учиться Путилин уже семиклассником. А после девятого ушел на музыкально-педагогический факультет педколледжа. И на первом курсе за два года закончил музыкальную школу. В колледже молодого талантливого баяниста взял «под крыло» Владимир Иванович Гузнаев, который был еще и классным руководителем. Время учебы там Дмитрий считает своими золотыми годами. Педагоги колледжа прививали не только знания, они были эталоном поведения и воспитания. А какая активная и разнообразная культурная жизнь кипела тогда в старейшем учебном заведении! Постоянно шли различные концерты, было создано несколько прекрасных коллективов. Дима записался в народный хор к Александру Викторовичу Дрютову. Интересный репертуар, значимые выступления с участием хора — Путилин говорит, что именно тогда к нему пришло осознание правильности выбранного жизненного пути. Уже на 2 курсе Путилин начал работать: вел музыку в коррекционной школе, ездил как концертмейстер в Завальное и Девицу. В 1999 году он продолжил образование в Елецком государственном университете им. Бунина. Конечно же, сразу записался в народный хор. И первые полгода там только пел, а потом его заметили и пригласили уже в качестве концертмейстера. Это был огромный опыт — научиться слушать и слышать, подстраиваться под исполнителя. Звали, по традиции, играть и на свадьбах — не только по всей Липецкой области, но и даже в Орловскую! Из этого тоже был извлечен полезный жизненный опыт—умение общаться с разными людьми, искать к ним подход. Баянисты были весьма востребованы, так что Дмитрий еще работал в Казинке и поселке Солидарность. Студенческие годы помогли наработать связи со многими музыкантами, найти настоящих друзей, близких по духу. С преподавателями университета он общается до сих пор: те гордятся успехами выпускника, частенько зовут на различные конкурсы. Те, кто учился музыке, знают, что один из сложнейших предметов — это гармония. Леонид Абдурахманович Юсупов спуску не давал никому. На одном из занятий он сыграл в пример «Подмосковные вечера». Дима поднял руку—мол, вот тут и тут гармония неверная. Спор между преподавателем и студентом закончился неожиданно: учитель признал правоту ученика и разрешил ему на гармонию больше не ходить, «автомат» поставил. Но подискутировать о гармонии на конкретных примерах пришлось еще не раз. Студенческие годы и любовь — практически синонимы. Оксана Пожидаева из Хлевного училась на курс младше. В народном хоре преподаватель неожиданно для всех обнаружил у нее замечательный академический голос. Пройти мимо такой красивой и поющей девушки было совершенно невозможно! Свадьбу сыграли в 2002 году. Несмотря на то, что в Ельце было много работы и предложений остаться, Дмитрий с молодой супругой все-таки вернулись в Усмань. Для меня стало настоящим открытием, что музыкант сначала пошел по стопам мамы, сотрудника милиции, и долгое время носил погоны, дослужившись до майора.