Китаев А.С., Преображение края

432 Усманское краеведческое общество Глава 6. ПРЕОБРАЖЕННИЕ КРАЯ до 1947 года. Совсем недавно п о д е г о р у к о в о д с т в о м реконструировано и расширено зданиешколы слепых, капитально отремонтировано здание СШ№3 в 1947 году. С 1947 года Иван Александрович – директоршколы слепых детей. Везде, где бы он ни был, он проявляет неутомимую энергию и любовь к своему делу, воспитывая своих учащихся в духе глубокой любви к Родине, партии, советской власти. Его ученики, работающие в разных уголках Совет ского Союза по разным специальностям, с любовью вспоминают имя своего дорогого учителя. Приезжая в отпуск, они считают своим долгом побывать у своего учителя и поблагодарить за обучение и воспитание. Бывшая его ученица, преподавательница Госшколы Боброва Мария Григорьевна в письме к Ивану Александровичу пишет: «В знаменактельный день Вашей жизни – присвоения Вам звания Заслуженного учителя РСФСР мне хочется, дорогой Иван Александрович, с особой теплотой пожать Вам руку и принести слова уважения и глубокой признательности. Эту замечательную дату отмечают сотни Ваших учеников. Мы, Ваши ученики. Всегда видели в Вашем лице замечательного педагога, честно и бескорыстно служащего на благо Cоветской отчизны. Неоценимый учитель, всегда скромный и простой. Вы с исключительной чуткостью и готовновстью старшего опытного товарища и отца помогали во всех трудностях своих учеников. Ваши общепризнанные заслуги по достоинству оценены советской общественностью и правительством. Живите же и здавствуйте ещё много-много таких же славных лет полный сил, неутомимой энергии, сопровождаемый новыми успехами в Вашей плодотворной работе на благо социалистической отчизны. И пусть Ваш пройденный путь – яркое и отчетливое воплощение самой сущности жизни советского педагога и советского человека, будет ярким примером для Ваших учеников. Я иду по Вашим стопам, и в соей начинающей педагогической деятельности постараюсь воплотить все прекрасное, полученное мною в годы учебы у Вас». НаработевшколеслепыхдетейИванАлександрович с исключительной любовью учит и воспитывает детей, создавая им все необходимые условия, заменяя им отца, воспитывая в духе глубокого патриотизма к Родине, любвик партии и Советской власти. Иван Александрович много раз премирован и награжден почетными грамотами районными организациями, областными, центральными. Среди них премия Министерства Просвещения за 1947 год в сумме 1500 рублей, Комиссии при ВЦИКе, ЦК Союза работников НСШ, Облисполкома, ОблОНО и обкома союза местных органов. Пария и правительство высоко оценилитрудИванаАлександровича, наградив его орденом ЛЕНИНА, медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941- 1945 годов». За выдающиеся залуги в деле народного образования Ивану Александровичу присвоено в 1949 годуПочетное звание «Заслуженного учителя школы РСФСР». В 1952 году награжден значком «Отличник Народного Просвещения». На протяжении своей работы Иван Александрович всегда делился опытом своей работы. Многие его труды, как например: «Полноценный урок решает успех работы», «Работа с родителями», «Борьба за грамотность», «Воспитание культурного поведения учащихся», «Пионеры – мои друзья», «Выдающийся деятель нашей партии – Н.К.Крупская», «Отважная партизанка», «Село Стрелецкие Хутора», «Средняя школа №3», «Герой Советского Союза”, опубликованы в разных газетах и журналах, за один из которых премирован Академией Педагогических наук в 1945 году в сумме 500 рублей. Имя Ивана Александровича несколько раз упоминалось на страницах районной, областной и центральной печати, а также в обращениях областных слетов учителей-отличников и первого Всероссийского съезда работников НСШ с положительной стороны. М. Иванчихин, доверенное лицо по избирательному округу №3 1953 год. БОЛЬШЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ШКОЛУ ВПригороднемсельсовете имеется вспомогательная школа, которая находится в очень тяжелых условиях. Помещается она в бывшей сторожке, рядом с церковью. В школе два класса и маленькая передняя, где ребята проводят перемены. Столы неудобные так, что ребята сидят спиной к учителю. Доски классной нет. В классах сквозняки потому, что в окнах нет стекол. ребята сидят одетыми. Наглядных пособий в школе нет, не говоря уже о трудовой комнате, которая так необходима. В школе нет ни одного пионера, нет и октябрятской группы. В школу я попала во время занятий и ожидала окончания урока. Вдруг раскрылась дверь первого класса, из неё выбежал ученик, вслед за ним вышла учительница и