Китаев А.С., Преображение края

428 Усманское краеведческое общество Глава 6. ПРЕОБРАЖЕННИЕ КРАЯ Перед собранием 33 человека из родителей были приглашены школой на уроки, с целью ознакомления их с работой школы. При чем делался упор на выполнение требований, предъявляемых учителями к детям (посещаемость, выполнение домашних заданий, опрятность, дисциплинированность, хорошее усвоение материала уроков, увязка с соцстроительством). Здесь же родители познакомились с организацией досуга детей во время перемен, охраной школьного имущества, санитарным состоянием школы. работой пионерского отряда и т. д. Все это проводилось с расчетом натолкнуть родителей на то, чтобы они больше заботились о воспитании своих детей учащихся в школе, создавали им все необходимые условия для учебы. Родители должны были почувствовать. что школа, и они должны готовить таких детей, которые бы хорошо овладели основами наук, были сильны, здоровы и жизнерадостны, понимали задачи партии и правительства. Родители должны больше проявлять заботы о воспитании детей, отвести для них отдельные для учебы (стол, кровать, полотенце, вешалка, зубная щетка, мыло, отдельная посуда, учебники, книги для чтения). Не загружать детей чрезмерно домашней работой, улучшить их питание, обеспечить одеждой и обувью, следить за исправным посещением школы. Родители должны сделать для себя вывод и о том, что они обязаны содействовать школе в вопросах охвата учебой всех детей школьного возраста, ремонте школы, обработки земельного участка и т. д. Все это было ярко подчеркнуто в докладах учителей школы. На общешкольном собрании 12 человек из родителей объявили себя ударниками и заключили письменные договоры по этим вопросам. Через месяц договоры были проверены комиссией из учителя, представителя от детей и родителей. При проверке оказалось, что многие родители (Фурсова Ант. Ив., Зеленина В.А., Смольянинова А.П., Белозерцева О.М., Панченко К.В., Смольянинова. Старченко, Логачева и другие (почти все колхозники), несмотря на среднюю материальную обеспеченность, показали образцы настоящей заботы о своих детях. Так, например, колхозница Фурсова Антонина Ивановна на другой день после подписания договора купила своему сыну новую железную кровать, лыжи, книги для чтения, зубную щетку. порошок, отвела отдельный уголок для сна и учебы, поставила отдельный стол, обеспечила полотенцем, бельем, столовой посудой. Она следит за тем, чтобы её сын всегда был чистый (купает два раза в неделю). Эти родители показали прекрасные примеры заботы о детях. Эти родители не на словах, а на деле выполняют задачи, поставленные перед ними партией и правительством по воспитанию детей. Школа это учла и в день 8 марта лучшие из них на собрании 4-х колхозов Пригородки были премированы, это: Фурсова А.И., Белозерцева О.М. и Панченко К.В. Сейчас заключено ещё 17 договоров с родителями. Родители школ района берите пример с лучших родителей образцовой школы! Берегите детей и заботьтесь о них и школе. Зав. образцовой школой И. Товицкий. ПЛ-1935- 04-03-59 ПРЕМИРОВАНИЕ НАС ОБЯЗЫВАЕТ МНОГОМУ 10 мая 1935 года мы, педколлектив образцовой школы, получили премию в сумме 550 рублей. Из них: зав. школой Товицкий И.А. премирован 250 рублями, Товицкая Т.К. – 100 руб., Иванова М.Я. – 100 руб., ДмитриеваМ.В. – 100 руб. Премия выдана Центральным комитетом Союза начальных и средних школ РСФСР за активное участие в производственном походе им. 7-го съезда Советов и достигнутые успехи в работе школы. Мы имеем успехи в воспитательной работе. Это результат длительной и упорной борьбы нас учителей и детских организаций школы. Мы в работе конкретны, всегда хорошо подготовлены к урокам, требовательны. Начатое дело доводим до конца. Сами мы служим примером опрятности и дисциплинированности. Весь день учащиеся проводят под наблюдением дежурного учителя и руководством зав. школой. На переменах учителя стараются занять детей разумными играми, пением, танцами, благодаря чему их отвлекают от шалостей. Наша школа имеет успехи и в выполнении договоров родителями по созданию хороших условий детям дома, в семье. Это объясняется тем. что начатое дело мы доводим до конца. Опыт хорошего внимательного отношения родителей к детям отмечается на общественных собраниях и в печати. Работа лучших педагогов и учащихся учитывается и отмечается администрацией школы. Были премированы лучшие ударники производства и учебы. В целях поднятия производства и овладения техникой педагогического мастерства, посещаем друг у друга уроки, коллективно обсуждаем конспекты. При анализе уроков, наряду с положительными сторонами, отмечаем и недостатки и здесь же стараемся помочь устранить их. Наши учителя никогда не отделяют сою работу от работы коллег. Вся работа школы – наше общее коллективное дело всех педагогов. В этом – залог нашего успеха. Но наряду с этим у нас ещё много недостатков и мы надеемся их преодолеть. Хорошая оценка нашей работы районными, областными и центральными организациями возлагает еще больше ответственности в деле превращения нашей школы в подлинно – образцовую. Премирование центром обязывает нас многому. В ответ на премирование заверяемРКВКП(б), РИК, РОНО и РК СОЮЗА и Пригородний сельсовет в том, что на достигнутых успехах не успокоимся. Пойдем далее, вперед к новым успехам в деле дачи прочных занятий ребятам, в деле овладения техникой педагогического мастерства. Мы организованно проведем проверочные