Китаев А.С., Очерки немеркнущей памяти, т. 2

80 Усманское отделение ЛОКО ОЧЕРКИ НЕМЕРКНУЩЕЙ ПАМЯТИ Чтобы еще успешнее бороться за осуществление среднего всеобуча, учительский коллектив школы усилил свою идейно-политическую работу на селе, среди родителей учащихся. В школе ежемесячно по параллельным классам осуществляется родительский всеобуч, на занятиях которого учителя и классные руководители выступают перед родителями с лекциями и докладами на педагогические темы. Tax , классный руководитель 7-го класса «а» A. В. Бельских рассказала родителям о нравственном воспитании детей в семье, Р. И. Кустова —классный руководитель 9-го «а» класса вела обстоятельный разговор с родителями о воспитании навыков культурного поведения. B. Е. Душкина, Т. И. Корнева, В. И. Тонких и другие выступили с докладами по постановлению ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О завершении перехода ко всеобщему среднему образованию моло- дежи и дальнейшем развитии общеобразовательной школы». С лекциями на эту тему в красных уголках животноводческих ферм Дрязгинской опытной станции выступали организатор внеклассной работы М. С. Скрипченко и заместитель секретаря парторганизации Т. Ф. Душкина. А учащиеся 8-го класса «б» дали концерты художественной самодеятельности. Между тем в осуществлении нами среднего всеобуча общественные организации села мало еще оказывают помощи. Почему-то ряд профсоюзных организаций и учреждений нашего села на своих собраниях не рассматривает вопросы учебы молодежи. Желает много лучшего работа комиссии содействия семье и школе при Октябрьском отделении опытной станции 233 . И. БОНДАРЕНКО, директор Октябрьской средней школы. С. БИРЮКОВА,секретарь парторганизации школы. РЕЗУЛЬТАТЫ МЕНЬШЕ ВОЗМОЖНЫХ Учителя Октябрьской средней школы хорошо понимают, как велика их ответственность за претворение в жизнь решений партии, правительства и Верховного Совета, касающихся развития общеобразовательной школы, перехода ко всеобщему среднему образованию. Некоторые успехи мы определенно имеем. Так, успеваемость за прошлый учебный год составила 98,8 процента. Это больше, чем в предшествующие годы. Улучшается качество знаний в 9-10 классах. Увеличился набор учащихся в девятые классы из числа наших восьмиклассников. Однако народно- хозяйственный план мы пока не выполнили. Хотя в основном за счет 8-летних школ, которые не посылают своих выпускников в наши девятые классы. 37 учителей работают без второгодников. Учи- теля стремятся развивать мыслительные способности учащихся. В этом плане хорошие результаты у В. Е. Душкиной, К. Н. Лесных, С. А. Тонких, ветерана школы О. В. Некрасовой. Значительно более половины уроков деется с применением наглядных пособий. Возможности школы таковы, что и все остальные могли быть насыщены наглядностью. Этого но произошло потому, что не все учителя и не всегда стремятся к совершенствованию урока. Большое внимание уделяется повышению к в а л ифи к а ц и и у ч и т е л е й , о с о б е н н о ч е р е з самообразование. Налажен контроль. Однако и в этом направлении не все еще сделано» 234 . И. Бондаренко, директор Октябрьской средней школы С ЗАБОТОЙ О СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ Как выполняется постановление ЦК КПСС «О сельской общеобразовательной школе», что еще нужно, чтобы улучшить ее работу? С такими вопросами прошел недавно семинар-практикум директоров восьмилетних и средних школ района. Базой для проведения семинара была избрана Октябрьская средняя школа. И неслучайно. В этой школе многое сделано для удовлетворения спросов сельского населения. Она полностью переведена на кабинетную систему занятий, имеет в достаточном количестве наглядные пособия и технические средства. Подавляющее большинство педагогов с высшим образованием. Для детей, проживающих далеко от школы, создан Интернат. Семинар-практикум проходил два дня . Приехавшие руководители школ и учителя посетили открытые уроки. Интерес к ним был большой. Одно дело иметь хорошую материальную базу, а другое — преподавать на соответствующем уровне. И надо сказать, учителя русского языка Т. И. Корнева, начальных классов —М. Н. Тонких, литераторыА. С. Душкина, математики — Ф. Ф. Костерев и другие с поставленной задачей — показать, как на практике сделать урок познавательно- поисковым—справились хорошо. Директора дали о них положительное отзывы. Тонких Мария Наумовна - учительница начальных классов и Лесных Клавдия Николаевна - учительница математики после последнего звонка в Октябрьской средней школе. 70-е годы.