Китаев А.С., Очерки немеркнущей памяти, т. 2

Усманское отделение ЛОКО 77 Глава 1. Дошкольное и школьное образование и воспитание Бойкова (Октябрьская школа). Пожелаем им отличных успехов а подготовке к областной математической олимпиаде, которая состоится 24—26 марта в городе Липецке 232 . Н. МАРКОВА, заведующая методкабинетом. СЛАГАЕМЫЕ ГЛУБОКИХ И ПРОЧНЫХ ЗНАНИЙ В связи с переходом ко всеобщему среднему образованию как никогда остро стоит проблема совершенствования качества обучения, преодоление неуспеваемости, а следовательно, и отсева. Поэтому призыв москвичей «Каждому школьнику — глубокие и прочные знания» нашел горячий отклик и всеобщее одобрение среди учительского коллектива Октябрьской средней школы. Работая над совершенствованием учебно-воспитательного процесса, предупреждая неуспеваемость, учителя школы убеждаются в том, что каждый физически и нормально здоровый школьник может и должен успевать. Объективная оценка знаний, кропотливая работа над преодолением недостатков, внедрение в практику своей работы рекомендаций научно-практической конференции по активизации мыслительной деятельности учащихся с каждым годом дают все более и более положительные результаты. Если в 1969—1970 учебном году у нас было 18 второгодников, а в 1970— 1971 — 13, то в 1971—1972 учебном году уже 7. И минувшее полугодие говорит о сокращении количества неуспевающих, о повышении качества знаний школьников. Успеваемость в 1-м полугодии составила 96,6 процента. Если в прошлом году по итогам 1-го полугодия в целом по школе на «4» и «5» училось 162 ученика, то в этом — уже 200. В первом полугодии этого года в целом по школе 69 человек имеют оценки «3» только по одному предмету. Поэтому при улучшении индивидуальной работы с этими учащимися количество хорошистов и отличников возрастет на 40—50 человек. Высокое качество знаний дают учителя начальных классов А. И. Попова, А. Ф. Душкина, где на хорошо и отлично учится почти 50 процентов учащихся. Неплохое качество знаний у учащихся, которых обучают А. С. Душкина, О. В. Мязина. А. Т. Тонких, К. Н. Лесных, Т. И. Корнева и другие. З а сч е т ч е го до с т и г ну то с о к р аще ни е неуспеваемости и повысилось качество знаний школьников? Прежде всего, за счет того, что учителя школы особое внимание обращают на своих уроках формированию познавательной активности учащихся, стремятся к тому, чтобы каждый ученик на всех этапах урока мыслил, сам приобретал знания, применил их на практике. Углубляются знания школьников и на факультативных занятиях, которые работают строго по планам. На 15 факультативах занимаются 270 учащихся 8—9— 10-х классов. В повышении грамотности учащихся важная роль принадлежит внеклассному чтению. В этом учебном Старшая вожатая Тонких Валентина Ивановна с октябрятами лучшей «звездочки»