Китаев А.С., Очерки немеркнущей памяти, т. 2

Усманское отделение ЛОКО 61 Глава 1. Дошкольное и школьное образование и воспитание школа – 150 кг, Фащевская семилетняя школа – 1400 кг, Яманская семилетняя школа – 500 кг. 4. Выполнение закона о всеобуче. Не охвачено обучением в шкалах района 8 человек, в следующих сельсоветах: Московский -3 чел., Дряагинский - 1 чел., Карамышевский - 1 чел., Пластинский - 1 чел., Куликовский - 2 чел. Причину неохвата занятиями учащихся в школе председатели сельсоветов и руководители школ объясняют тем, что эти дети являются переростками. В чем же состоит причина второгодничества? В прошлом году оставлено на второй год 368 чел. учащихся. Руководители школ объяснили второгодничество следующими причинами: слабым развитием детей - 99 чел.; запущенностью воспитания в семье - 1 чел., нежеланием учиться - 118 чел., слабой подготовкой - 75 чел., длительной болезнью - 51 чел., плохой посещаемостью - 34 чел. РайОНО со своей стороны считает из указанных причин только длительную болезнь ученика, остальные причины надо положить в вину учителям, руководителям школ, а вместе с ними и райОНО. 5. Состояние учебно-воспитательной работы: а/ общие итоги успеваемости за три года: 1954- 55 учебный год - 83,6%, 1955-56 учебный год - 85,6%, 1956-57учебный год - 92,3%. Рост на 6,8%; б/ лучшие школы по успеваемости: Васильевская семилетняя - 97,6%, Московская семилетняя - 94,3%, Куликовская семилетняя - 95,5%, Яманская семилетняя - 93,6%, Октябрьская средняя школа - 91,7%. Причины успехов: хороший контроль и руководство, обеспечивающие хорошие знания на уроке. Своевременная помощь учителю ликвидировать его ошибки в обучении учащихся. В результате глубокого анализа руководителем школы посещаемых уроков учителей. в/ плохие школы по успеваемости: 2-Кривская семилетняя - 88,7%, Пластинская семилетняя - 89,3%. Причины: плохой контроль, плохая работа с родителями, плохая воспитательная работа. 6. Социалистическое соревнование школ и райО- НО по вопросам внеучебной работы, ее роль и влияние на улучшение учебно-воспитательной работы, на лик- видацию отрыва школы от жизни. Соцсоревнованием охвачены все школы района. В результате того, что известный период эта работа Софья Ивановна Добрынина с учениками своего класса в начале работы в Молотовской - Октябрьской средней школы. 1956-1957учебный год