Китаев А.С., Очерки немеркнущей памяти, т. 2

Усманское отделение ЛОКО 237 Глава 2. Притяжение земли богатырь К-700. Бригадирами тракторных бригад в хозяйствах Грязинского района работают И. Скопенков и А. Ряскин. Серьезное внимание вопросу подготовки и закрепления кадров массовых профессий на селе уделяют дирекция, партком и рабочий комитет совхоза «Коммунар». Ежегодно они направляют к нам на учебу 10—12 человек из числа наиболее способной молодежи. За минувшее пятилетие наше училище подготовило для этого хозяйства 54 механизатора широкого профиля, многие из которых теперь являются передовиками совхозного производства. В то же время руководители ряда хозяйств не уделяют должного внимания вопросу подготовки и закрепления механизаторских кадров. В прошлом учебном году наше профессионально - техническое училище было преобразовано в учебное заведение с трехлетним сроком обучения. Так что теперь юноши и девушки наряду с pa бочей профессией получают и общее среднее образование, которое дает им право для поступления в высшие учебные заведения. В наступающем учебном году у нас вступает в строй новый учебный корпус на 480 мест, два общежития, лабораторный корпус с пятью кабинетами и учебными мастерскими, оснащенными современным оборудованием и необходимыми приборами и инструментами. Для прохождения производственной практики училище располагает прекрасным учебным хозяйством, в землепользовании которого имеется 357 гектаров пашни. Учхоз оснащен современными марками тракторов — К-700, Т-150, ДТ-75, МТЗ-52 и другими сельскохозяйственными машинами. Училище укомплектовано квалифицированными кадрами преподавателей и мастеров производственного обучения. Словом, наше сельское профессионально-техническое училище является пока единственным в области, где учащиеся успешно сочетают профессиональную подготовку с общеобразовательной. Другую сторону работы коллектива училища раскрывает Р. Сундеева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе: – Учебно-воспитательная работа с молодежью начинается с первых дней занятий в училище. При этом главной задачей преподавателей и мастеров производственного обучения является изучение способностей каждого учащегося, выявление его интересов Бывает, что к нам попадают «трудные» подростки. С ними мы проводим особую, индивидуальную работу, то есть закрепляем такого ученика за мастером производственного обучения или преподавателем, даем такому ученику общественное поручение, стараемся вовлечь его в общественную работу. Организаторы областного конкурса механизаторов. Слева руководители СПТУ-8 - Сундеева Раиса Павловна и Токарев Федор Иванович. 4-й слева - Набойщиков Василий Иванович - инспектор сельхозотдела УПТО, 6-я - Городниченко Лидия Сергеевна - мастер производственного обучения