Китаев А.С., Очерки немеркнущей памяти, т. 2

16 Усманское отделение ЛОКО ОЧЕРКИ НЕМЕРКНУЩЕЙ ПАМЯТИ отдел народного образования ничего не делает по вопросу ликвидации неграмотности28. работников просвещения не занимается также работой по обучению неграмотных и малограмотных», но планировалось обучить уже всего 150 человек, из которых в районе было обучено 85 человек, правда, еще много надо было «обучать допризывников до получения ими 7-летнего образования» (64). СОСТОЯНИЕ И РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ Дрязгинским Волисполкомом на народное образование в 1924/25 учебном году ассигновано 36,5%. Было открыто из 14 имеющихся 9 школ, за непригодностью (остальных) помещений и занесением их в уездный бюджет 5 школ остались закрытыми, дожидаясь ремонта. Обеспеченность школ инвентарем составляла от 70 до 90 %, снабжение учебными пособиями, учебниками, письменными только ко второй половине учебного года вследствие их присылки из ГУБОНО достигло до 70% 65 . В д о к л а д е «О р а б о т е Д р я з г и н с ко г о Райволисполкома» докладчик предвик т. Ильин отметил, что в 1925 году организованы 3 школы-передвижки по 35 человек в каждой и 2 кружка самообразования, но к работе они в сентябре не приступили. Строится изба-читальня с народным домом, учительство активно и нагружено полностью. Конференция учительства закончилась удачно 66 . По состоянию на 1 августа 1929 года в районе имелось 23 школы I ступени, 2 школы переростков, 8 ликпунктов индивидуального обучения, 1 школа политграмоты 66 . В период хозяйственно-политических кампаний первой половины 1930 года участие школ и учительства в них было достаточным. Школьными работниками было размещено займа на 10153 рубля, организовано 5 красных ов, распространено 1200 экз. периодической печати. В то же время наблюдались случаи нарушения прав учительства, так в ряде сельсоветов имело место запугивание учителей снятием с работы за неисполнение технических работ при сельских Советах и т.д. РИКу и Нач. РАО т. Гуськову было предложено разобраться со всеми случаями нарушений прав учительства и привлечь виновных к ответу 67 . Нерегулярное снабжение учительства продуктами и промтоварами, слабое обеспечение квартирами, топливом, освещением, доставкой выписываемой литературы отмечалось и к весне 1931 года. Сельпо, почте и фракции РИКа тогда поручили устранить эти недочеты 34 . Из 39 школ района 15 размещены в приспособленных кулацких домах. За отчетный период открыта 1 ШКМ. Материально школы снабжались с перебоями 68 . Начало учебного года в 1931 году совпало с введением в стране всеобщего обязательного семилетнего обучения. В августе месяце доклад на Ликвидация неграмотности в усманской школе для взрослых 6 февраля 1951 года участники пленума Моло- товского РК ВКП(б) заслушали доклад зав. РОНО тов. ПаршинаВ.В. омерахулучшения учебно-воспитательной работы в школах района. В постановлении пленума отмечалось, что в текущем учебном году работа по ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослого населения была организована плохо (62). 17 января 1952 года бюро Молотовского РК ВКП(б), заслушав доклад зав. РОНО тов. Паршина В.В., отмечало, что крайне неудовлетворительно в районе проходит обучение неграмотного и малограмотного населения. Из плана в 1060 человек на 1951-52 год обучено лишь 105 человек. В вечерних школах сельской молодежи обучается 94 человека из плана 120, а вечерняя школа сельской молодежи при средней школе (директор тов. Грибанов, секретарь парторганизации тов. Долженко) по существу сорвана: из 4-х начальных и 3 старших классов в школе занимается всего 11 человек. РОНО, РК ВЛКСМ, директора и заведующие некоторых школ не придали серьезного значения этому важному участку работы, представили его самотеку, устранились от руководства вопросами ликвидации неграмотности и малограмотности в районе. Бюр о Р К ВКП ( б ) о б я з а л о Р а йОНО , территориальные партийные организации, директоров и заведующих школ немедленно организовать работу по ликвидации неграмотности и малограмотности в районе. До 25 января укомплектовать вечерние школы сельской молодежи и начать их регулярную работу. Организовать обучение неграмотных силами учителей на дому и в школах; райвоенкому тов. Паневину и зав. РОНО тов. Паршину поручили организовать учебу допризывников, а председателюМолотовского сельсовета тов. Новикову обеспечить допризывников квартирами (63). Район медленно, но верно шел к ликвидации неграмотности и малограмотности, по состоянию на 1 октября 1957 года отмечалось, что «райком профсоюза