Китаев А.С., Очерки немеркнущей памяти, т. 2

Усманское отделение ЛОКО 105 Глава 1. Дошкольное и школьное образование и воспитание дневники. Обсуждается текущая успеваемость. Члены родительского комитета помогают учителям создать на таких собраниях обстановку доверия, обшей заинтересованности. По просьбе комитета или по решению совета содействия некоторых родителей вызывают на заседания административных комиссий при отделениях опытной станции. Отчет родителя на такой комиссии за свое недостойное поведение в семье или строгий спрос с него за поведение сына или дочери, как правило, дает положительные результаты. Совет содействия занимается вопросами всеобуча, распространения педагогических знаний среди населения, предупреждения безнадзорности детей 259 . Директор Октябрьской средней школы И.Г. Бондаренко считал, что главной задачей сельской общеобразовательной школы «было и остается трудовое обучение и воспитание школьников, их профессиональная ориентация». В этом направлении в нашей школе уже сложилась определенная система трудового воспитания в виде ученической производственной бригады, постановки профессиональной ориентации. В школе в 1975 году профессиям механизаторов и полеводов-животноводов обучалось 156 юношей и девушек, работал факультатив по автоделу. Оборудован кабинет машиноведения. С опытной станцией ученическая производственная бригада заключила договор, по которому обязалась возделывать 30 гектаров свеклы, 52 гектара кукурузы и 62 гектара однолетних трав. Бригаде выделен еще один трактор, прицепные сельскохозяйственные машины, один автомобиль, за бригадой закреплены агроном, инженер по технике безопасности и лучшие механизаторы отделения «Новая жизнь» 260 . «Сдали экзамен по основам производства десятиклассники Октябрьской школы. Вместе с аттестатами о среднем образовании они получат права трактористов-машинистов третьего класса, – писала в районную газету Светлана Некрасова, секретарь комитета ВЛКСМ. – Десятиклассники проходят производственную практику на полях школьной производственной бригады. Они выполнят комплекс механизированных работ по обработке посевов. Обнадеживают результаты первых дней практики. Успех тех и других во многом обусловлен знаниями, которые ученики получили на факультативе по автоделу. Вел занятия учитель А. А. Душкин. Они проходили в кабинете машиноведения. В нем есть все необходимые узлы и детали, техническая библиотека, уголок по технике безопасности. В кабинете выпускали стенную газету «Кем быть?» Она помогала профориентации учащихся. Интересно, что учащихся школы охотно берут в помощники механизаторы опытной станции. Ребята работают штурвальными» 261 . Девятиклассница Октябрьской средней школы Оля Ролдугина мечтает после окончания школы получить специальность механизатора широкого профиля. Тяга к механизмам, к работе на широких полевых просторах влечет Олю давно. Еще маленькой девочкой она с отцом часто ездила в поле, любовалась техникой, которая обрабатывает землю. В прошлом году Ролдугина стала работать штурвальной на комбайне отца. В жатву этого года Оля снова стала за штурвал комбайна и по-ударному трудится на уборке хлебов. (Новая жизнь, 17 августа 1976 года) В школе не забывали и о воспитании у учащихся чувства милосердия, уважения к старшим. Вот как об этом рассказала Валя Мелихова, ученица 7-а класса Октябрьской средней школы: – На улице Первомайской в селе Октябрьском живет Елена Петровна Бельских. Ей уже 77 лет. Немало потрудилась она на своем веку, а теперь даже мелкие домашние дела ей не по силам. Нужны помощники. Таких помощников она нашла в нашем классе. Два-три раза в неделю девочки приходят к Бельских. Убираем комнату, моем полы, приносим воду. В магазин сходим, сделаем покупки на несколько дней. Из аптеки приносим лекарства. Елену Петровну мы ласково называем бабушкой. Она встречает нас приветливо, охотно поддерживает разговор. Иногда расскажет нам какую-нибудь давнюю историю, случившуюся в селе. А то поведет рассказ о трудных военных годах. Ей вместе с другими женщинами нужно было выращивать хлеб, чтобы кормить фронт и тыл. Встречи с бабушкой помогли нам понять, насколько труднее жилось старшим поколениям, что нужно уважать пожилых людей, так много сделавших для нас. Наш класс всегда будет помогать Бельских 262 . Педагогический коллектив Октябрьской средней школы жил в едином ритме со всей страной и стремился дать учащимся представление о всех процессах, происходящих в ней. Учитель СерафимЩеглов в январе 1977 года рассказывал, что линейка старшеклассников За штурвалом комбайна Оля Ролдугина. 1976