Китаев А.С., Очарованье зрелости, т. 2

Усманское отделение ЛОКО Глава 3. СТАРТ ДАЕТ УПУ-ПЕДКОЛЛЕДЖ 95 подходить к каждому студенту индивидуально. Путем подбора дидактического материала для написания контрольных работ 2-3-х уровней (низкий, средний, высокий). При изучении нового материала стремлюсь вовлечь в работу всех студентов. Развитию творческой познавательной деятельности студентов во многом способствует проблемное обучение. На лекциях использую разные формы ведения: - лекцию связываю с ранее изученным материалом; это необходимо для «настройки» студентов на уже знакомый комплекс мыслей, ощущений, переживаний; - подчеркиваю значимость лекции для будущей профессии; - в зависимости от темы иногда даю интересную историческую справку (о соревнованиях, методах и средствах тренировки, спортсменах); - ставлю задачу, решению которой посвящена лекция. Закрепление учебногоматериала в памяти студентов способствует активизации хода учебного процесса с помощью таких приемов: - записать под диктовку вывод, определение и подчеркнуть основную мысль; - словесное повторение понятий; - привлечение дополнительного материала, которого нет в учебнике; - прор абот ат ь тот или иной мат е риа л самостоятельно; - обращение к жизненному опыту студентов; - выделяю литературу обя з ательную и дополнительную; - иногда в конце лекции прошу сделать вывод. Эти приемы позволяют студентам уверенно чувствовать себя и быть самостоятельными и активными в своих суждениях. Чаще использую уроки комбинированные, считаю, что такие уроки способствуют получению осознанных знаний, формированию способностей применять знания на практике и оценивать их, совершенствовать устную письменную речь. При закреплении и совершенствовании знаний использую и такую форму как «учебная конференция». Акцент делаю на самостоятельность студентов, возможности добывать знания из разных источников. Учу правильно составлять план, писать конспекты, находить ответы на поставленные вопросы, решать проблемы. Использую различные формы работы проверки домашних заданий: диктант, работа с дидактическим материалом, заслушивание и обсуждение докладов, рефератов, тезисов. На основе многолетней работы мною обобщен опыт и написано методическое пособие для студентов «Педагогическая практика в школе по физическому воспитанию» по специальности 030720», разработана «Рабочая программа по учебной дисциплине «Физическая культура» и методические указания и контрольные задания для студентов - заочников по специальности 050709 «Преподавание в начальных классах» с дополнительной подготовкой в области информатики». Активное участие принимаю в работе методической комиссии. В ЗАЛЕ ... И НА ЛЫЖНЕ Во время зимних каникул многие учащиеся Усманского педучилища держали экзамен на спортивную зрелость: баскетболисты и волейболисты — в Рязани, лыжники — в Туле. В з а л е р я з а н с к о г о « С п а р т а к а » о с п а р и в а л и е д и н с т в е н н у ю «путевку» в финал б а с к е т б о л и с т ы — у ч а с т н и к и з о н а л ь н ы х о т б о р о ч н ы х с о р е в н о в а н и й среди педучилищ м и н и с т е р с т в а п р о с в е щ е н и я РСФСР. В первой встрече соперником у с м а н ц е в б ы л а к о м а н д а Т а м б о в с к о г о п е д у ч и л и щ а . Уверенно начав и г р у , н а ш и б а с к е т б о л и с т ы д о в е л и е е д о победного финала — 42:22, причем не получив ни одного п е р с о н а л ь н о г о з а м е ч а н и я . Кстати, если бы присуждался приз «самой корректной к о м а н д е » , т о о н , н а в е р н я к а , достался бы нашим баскетболистам, д о п у с т и в ш и м меньше всех нарушений правил игры. Успешно преодолели усманцы и второй «барьер», не оставив соперникам — баскетболистам из города Волхова Орловской области шансов на победу уже в первом тайме. Счет этой встречи 47:32 красноречиво свидетельствует о соотношении сил на площадке. «Камнем преткновения» для нашей команды оказалась сборная, составленная из учащихся педучилища города Тольятти. Игроки в ней как на Чтобы быть авторитетными для студентов, преподаватели ФИЗО стремились поддерживать себя в спортивной форме. На снимке: в баскетбол играют Евгений Зайцев (с мячом) и Владимир Матусевич