Китаев А.С., Очарованье зрелости, т. 2

Усманское отделение ЛОКО Глава 5. УЧИТЕЛЯ, ВЫ СВЕТ В ОКОШКЕ! 409 авторскую песню "Встреча на Эльбе". На следующий день на Мамаевом кургане прошел торжественный митинг. Запомнились короткие и яркие речи ветеранов, а также выступление летчика- космонавта Алексея Леонова, передавшего "привет из космоса" — от работающих на Международной космической станции космонавтов. Затем молодые участники форума в торжественных условиях (и по щиколотку в грязи) заложили аллею Победы. Было посажено 60 туй (в честь 60-летия Победы) и 140 лип. Владимир Борзунов лично посадил четыре дерева и был очень доволен. Приятно приложить руку к тому, чтобы зазеленела когда-то израненная железом земля. После войны здесь находили до 1200 (!) осколков на одном квадратном метре. Вечером на волжской набережной состоялся концерт с участием Александра Шаганова, группы «Икс-Мисия»- и местных исполнителей. А вживую пел только Олег Газманов. Под его песни участники форума "зажигали" и, наконец-то, "зажгли" полусонную волгоградскую публику. В итоге домой мы приве зли целую гору воспоминаний, не рассыпавшуюся даже после десятичасовой тряски в автобусе. Чуть не забыл! Весь сбор назывался "Форум сторонников партии "Единая Россия". Ну, не знаю, как в Москве, а в Усмани "политизацией молодежи", к счастью, не занимаются. Так что форум для нас — это еще одно прикосновение к Победе. Максим ГОРЕЛОВ. Фото автора. НЖ-2005-05-19-59 ЗАХАРОВА ТАТЬЯНА ПЕТРОВНА В ноябре и ноябре есть два важных праздника – День учителя и День матери. Мы, родители учащихся 4-6 класса средней школы № 3, хотели бы рассказать о второй Маме, классной Маме наших детей, учителе начальных классов Татьяне Петровне Захаровой. Впервые мы ее увидели в 1998 г., когда привели своих малышей на подготовку. Учитель встретила наших детей доброжелательно, тепло и уважительно. К каждому из своих учеников она относится как к собственному ребенку, и дети отвечают ей взаимностью. Нет в нашем классе ребенка, которого бы она оттолкнула от себя, и каждый из них верит учителю. Бывают трудные ситуации, но Татьяна Петровна умеет найти подход к детям, к каждому старается подобрать свой "ключик". На ее уроках царит атмосфера доброжелательных отношений между учителем и учениками, вера в силы и возможности каждого ребенка. Ребята трудятся добросовестно, радуются успехам товарищей, огорчаются их неудачам, учатся помогать друг другу. Дети умеют самостоятельно организовывать свой труд, их не надо "успокаивать , даже тогда, когда учителя нет в классе. Татьяна Петровна старается привить им такие прекрасные качества, как доброта, честность, справедливость, отзывчивость, целеустремленность, трудолюбие, любовь и уважение к людям. Татьяна Петровна много внимания уделяет и работе с нами, родителями. Старается узнать об условиях в семье, дает практические советы и рекомендации по воспитанию и обучению детей. Она с уважением относится к каждому родителю, находит нужные слова и подходы, чтобы вместе педагогически правильно воздействовать на ребенка. Учитель использует разнообразные формы проведения родительских собраний: конференции, "круглые столы", уроки-консультации и т.д. Мы можем свободно прийти на любой урок и поприсутствовать на нем. Искренняя в общении с детьми, Татьяна Петровна учит не только читать и писать, считать и рисовать, она старается каждого ребенка и нас, родителей, вовлечь в общественную жизнь класса, заинтересовать всех. А какие у нас проходят праздники! К каждому из них вместе с музыкальным руководителем Полиной Плотниковой готовятся великолепные концерты. Дети с большим удовольствием поют, танцуют, читают стихи, участвуют в сценках. И мы, родители, очень радуемся таким встречам и тоже поем, танцуем, играем, шутим и смеемся, то есть возвращаемся в детство, забывая все свои проблемы и заботы. Вот так незаметно пролетели почти четыре года. Самая большая награда для учителя — благодарность учеников и родителей. И дети, и мы, родители, благодарны Татьяне Петровне за ее Великий труд, за ее добрую душу, за ее ласковый взгляд, за ее трудолюбие, энтузиазм, жизнерадостность, за ее На снимке: Т.П.Захарова со своим классом. В трудной ситуации Татьяна Петровна умеет найти подход к детям, к каждому старается подобрать свой “ключик”