Китаев А.С., Очарованье зрелости, т. 2

Усманское отделение ЛОКО Глава 5. УЧИТЕЛЯ, ВЫ СВЕТ В ОКОШКЕ! 342 37 лет педагогического труда. За свой многолетний добросовестный труд Евгения Митрофановна награждена многими почетными знаками отличия: «Ветеран труда», «Отличник народного просвещения», «Отличник просвещения СССР», «Учитель-методист», а также большим количеством грамот. Ее бывшие ученики и коллеги отмечают, что некоторые его грани как руководителя и просто человека, проанализировать его путь становления у меня было давно. Хотелось приурочить к чему-либо. И этот случай выпал. В начале мая ему исполнилось 50 лет. Полвека. Юбилей — он в жизни любого человека как некая вершина, с которой яснее виден пройденный путь. С 1985 г. Василий Семенович Межевикин руководит Крутче-Байгорской средней школой. Путь к директорству - это путь к самому себе. Но чтобы человек дошел до самого себя, необходимо, чтобы он осознал это. Кто же даст ему это осознание? Только тот, кто растит человека. Учитель. Самым первым учителем его была мама. О таких люди говорят: "На ней стоит печать ломовой работы". У Марии Максимовны не было педагогического образования, но в ней была божья искра, талант в воспитании своих чад. ИВасилий своим детским взором и неискушенной детской душой видел и чувствовал это. Семья была огромная — десять детей. Сегодня в живых осталось девять. В 1963 году он пошел в 1 класс. Его первым учителем была Лидия Митрофановна Титова — добрейшей души человек. И здесь ему повезло. Он попал в руки человека, который не губит того, что в семени, а помогает ему прорасти, кто не пытается ускорить или замедлить его рост. В таких случаях говорят: состоялась уникальная встреча. Одна мудрая книга гласит: "Много званых, но мало избранных". Такой избранной в школьной жизни будущего директора оказалась Мария Федоровна Астамирова, учитель от Бога. Добрая, эрудированная, умеющая держать дисциплину. "Мы много читали, писали сочинения, готовили КВН, — вспоминает Василий Семенович, — ходиликнейдомой,раскрывали ей детские души. Она радовалась нашим успехам". Математику вела Нина Степановна Фролова. Профе ссионал . Спокойная , уравновешенная , прекрасно объясняющая. В школьном музее есть воспоминания директора, где он очень тепло отзывается о Леониде Митрофановиче Титове, Иване Семеновиче Смольянинове, Зинаиде Николаевне Карташовой, Петре Васильевиче Кустове и его сыне, учителе Вячеславе Петровиче и многих других, кто был в жизни не просто наставником, но и старшим другом, к кому можно было просто обратиться за советом. Говорят, счастлив человек, если он встретил в жизни настоящего друга. Все эти педагоги сыграли огромную роль в избрании дальнейшего жизненного пути. "Буду учителем!" — твердо решил Василий Семенович. В1971годуонпоступаетвУсманскоепедагогическое училище, где наставником его стала заслуженный педагог Мария Серафимовна Смольянинова. В 1975 году заканчивает педучилище. Далее — служба в рядах Советской Армии. После службы поступает в Воронежский государственный университет на исторический факультет. На снимке (слева направо): Сергей Наместников, Евгения Митрофановна Маркелова, Марина Телегина она — человек очень скромный, глубоко порядочный и образованный, всю любовь и тепло своей души она всегда дарила детям. Учащиеся школы№2 часто бывают у нее в гостях, и с каждым разом встречи становятся все приятнее и теплее, а воспоминания все дороже. Хочется, чтобы таких учителей, как Евгения Митрофановна было побольше. Низкий поклон Вам, дорогая Евгения Митрофановна. Здоровья и благополучия на долгие- долгие годы. Марина ТЕЛЕГИНА, учащаяся 10 класса средней школы № 2 г. Усмани. МЕЖЕВИКИН ВАСИЛИЙ СЕМЕНОВИЧ Скажи: какой ты след оставил? След, чтобы вытерли паркет И посмотрели косо вслед. Или незримый прочный след В чужой душе на много лет. (Л.Мартынов). В системе ценностных ориентиров того или иного народа есть вечные основополагающие ценности, которые не подвержены никаким катаклизмам, крутым поворотам или переменам. К таковым относятся: Общество. Образование. Учитель. Особенно они сливаются в сознании того, кто руководит школой, педколлективом, несет персональную ответственность за каждого ребенка, будущего гражданина своей страны. Желание рассказать об этом человеке, раскрыть