Китаев А.С., Очарованье зрелости, т. 2

Усманское отделение ЛОКО Глава 5. УЧИТЕЛЯ, ВЫ СВЕТ В ОКОШКЕ! 320 Этомояроднаяшкола.Правда, раньшевНовоуглянке была только начальная школа, и после ее окончания пришлось учиться в г. Усмани в школе №2 . О ко н ч и л а я Ус м а н с к и й пед а го г ич е с кий т е х н и к у м , М и ч у р и н с к и й у ч и т е л ь с к и й пед а го г ич е с кий и н с т и т у т и В о р о н е ж с к и й пед а го г ич е с кий институт. В школе вела русский язык и л и т е р а т у р у. На п о л н я е м о с т ь классов была более 30 человек, были и параллельные к л а с с ы . Под ч а с т р уд н о приходилось, но и интересно с детьми работать. Время пролетело быстро, д в а п о ко л е н и я прошли на моих глазах. К примеру, Алтухова Галина и ее сын Александр, Алтухова Раиса и ее сыновья Евгений, Геннадий, Вячеслав и др. На повторный год обучения никого не оставляла. Очевидно, поэтому и за знания учеников награждена Почетной грамотой Министерства просвещения РСФСР в 1985 году. Заслуга не только моя, но и всего нашего коллектива, многие наши учащиеся получили высшее образование, став учителями, врачами, инженерами. Такие как: Алтухов Анатолий, Алтухов Юрий, Алтухова Галина, Бородулин Александр, Землянских Татьяна, Телегина Ольга, Федорова Надежда и многие другие. Я с любовью вспоминаю своих учеников, не только отличников учебы, но и средних, слабых, интересуюсь их судьбой. Ст арались учить на трудном, на сопоставлении одного правила с другим. Например, одно «Н» и два «Н» в кратких и полных прилагательных ипричастиях, наречиях и т.д. Упор делала на комментированное письмо, творческий, зрительный, предупредительный диктанты, сочинения. Сильным ученикам давала опережающие задания, просила готовить доклады о творчестве того или иного писателя. Старалась приходить на занятия на час раньше или оставаться после занятий, чтобы позаниматься со слабыми. Среди учителей шло как бы соревнование, кто дольше позанимается. Уважаемая Елизавета Никитична Кривоногова упрекала меня в том, что я раньше пришла и «захватила» ребят. Уж больно они болели за свою математику. Мы, учителя, проводили по своим предметам олимпиады, конкурсы, читательские конференции и т.д. Желаю молодому коллективу, среди которого некоторые наши выпускники, творческих успехов, радости в вашем интересном труде. Любите детей, оберегайте, жалейте». БОРЗЫХ МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА В 1947 г. окончила Усманское педучилище. Пять лет работала в Садовском районе. В 1952 г мы приехали в с. Новоуглянку. Моя мечта - работать учителем начальных классов. Я больше любила маленьких детей, т. к., ежедневно видела плоды своей работы. Ведь тогда не было телевизоров, и все лучшие знания дети получали в школе. Я любила детей, они мне платили взаимностью. С родителями у меня всегда был контакт взаимопонимания. На уроках старалась, как можно больше разнообразить работу, применять наглядные пособия, использовать дополнительный материал. Много проводилось внеклассной работы. Часто ходили в рощу, лес, на реку, где говорили о любви, природе, родному краю, школе. За свою работу получила Почётную грамоту Министерства просвещения, юбилейную медаль и грамоты РОНО. Работа учителя нелёгкая, но почётная. Работа моя, я считаю, не прошла даром. Сколько ведь учащихся имеют высшие образования! Есть среди них врачи, инженеры, а многие пошли по стопам учителей. Моя жизнь продолжается и во внуках, т.к. они тоже решили стать учителями. Клавдия Ивановна Копытина награждена Почетной грамотой Министерства просвещения РСФСР Мария Васильевна Борзых награждена Почётной грамотой Министерства просвещения РСФСР