Китаев А.С., Очарованье, т. 1

Усманское отделение ЛОКО Глава 1. ОЧАРОВАНЬЕ ЗРЕЛОСТИ 56 был строгим судьей, не допускающим либерализации (повышения) отметок. Ну, как забыть Ивана Харитоновича Мацейчика, который в Усмани жил до самой пенсии по возрасту. В учительском институте, как и в педучилище, он вел курс педагогики. Несколько флегматичный по характеру, он, тем не менее, умел заинтересовать студентов своим предметом, был внимательным, гуманным. в классах-аудиториях использовалась автоматика. Объяснял сложные физические понятия ясно, доступно для учащихся. Лентяев не миловал, знал, что лень—мать всех пороков. Просматриваю выборочно московские письма усманской уроженки Раисы Ивановны Иванчихиной — женщины преклонных лет, которая сохранила удивительнуюпамять на старое, пережитое. ВУсманском педучилище Раиса Ивановна десять лет заведовала библиотекой. Ее оценка Евгения Ивановича Скрипова, как обаятельного человека высокой культуры, полностью совпадает с характеристикой' журналиста Василия Емельянова. Невольно думаешь о талантливости русских интеллигентов, когда читаешь такие слова о молодом преподавателе Гаврииле Ивановиче Зурабове: «Сколько же в нем, наискромнейшем человеке, было ума. знаний, раскрывался на литературных вечерах, читательских конференциях. Знания других педагогов... меркли перед его знаниями». Не буду больше утомлять читателя перечнем и характеристикой других замечательных педагогов (тут и С.С. Сацердотов, и Е.И. Старшинова, и многие другие), ибо для вывода, который хочу сделать, примеров более чем достаточно. Простые люди из рабочих, крестьян, мещан создавали ту высокую культуру, без которой была невозможна победа над фашизмом. Нас учили умные, талантливые люди, и полученные от них знания мы передали подрастающему поколению. Д. Комяков, отличник народного просвещении СССР, НЖ-1991-11-28-142 ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ Впредвоенные годыпедтехникумбылпереименован в педучилище. В этом учебном году в заведении начиналось мое педагогическое образование. В 1936 году по окончании 8 классов Усманской средней школы № 1 я была принята на 2-й курс педучилища, а в 1938 году успешно закончила. С чувством глубокой благодарности вспоминаю своих любимых учителей: А.К.Мацейчик, Н.Л.Веткину, И.Х.Мацейчик, П.И.Туркина, О.И.Кабанову и многих других, кто привил нам любовь к педагогическому труду и нашим воспитанникам. Много задушевных слов можно высказать о наших славных учителях. О Нине Леонтьевне Веткиной кратко можно сказать так: "Это учитель от Бога". Сколько детских и юношеских сердец она обогрела своей лаской, теплотой, в которых мы так нуждались в то предвоенное время, а затем и в суровые военные и послевоенные годы. А сколько доброты и сердечности проявляли супруги Иван Харитонович и Анна Кузьминична Мацейчик. О своих питомцах они не забывали и после окончания ими училища, помогали многим добрым советом, в устройстве на работу; в решении бытовых Директор Усманского педагогического училища Мацейчик Иван Харитонович Помню, на экзаменах задал мне Иван Харитонович дополнительный вопрос примерно такого содержания; «А хорошее или плохое свойство нашей памяти — забывчивость?» Я, недолго думая, говорю: «Плохое». И пытаюсь аргументировать свою точку зрения. А после экзаменатор начинает мне терпеливо объяснять, что забывчивость не такое уж и плохое свойство нашей памяти. Одно время И. X. Мацейчик являлся директором училища. Как активные члены общества «Знание» мы десятки раз встречались на разного рода совещаниях, где он делился опытом своей работы лектора-пропагандиста. Светлую память о себе оставил крестьянский сын Степан Владимирович Перелыгин. В институте, а затем (после окончания Великой Отечественной войны, где ему довелось испить горькую чашу пленения) в средней школе № 2 он преподавал физику. Человек большой эрудиции, великий аккуратист. Образцовый порядок всегда царил в его кабинете,