Китаев А.С., Очарованье, т. 1

Усманское отделение ЛОКО Глава 1. ОЧАРОВАНЬЕ ЗРЕЛОСТИ 318 У педагогического коллектива училища появилось стремление к поиску нового. Творческие поездки в педагогические училища г. Серпухова, Павловска, Михайловки, Рязани, Минеральные воды и другие дают возможность познакомиться с преподавателями – новаторами, убедиться в правильности тех ориентиров, которые выбрали мы в своей работе. Творческие отношения сложились у нас с коллективом Лебедянского педагогического училища. В прошедшем учебном году наша делегация из 25 преподавателей и 100 учащихся побывала в Лебедянском педагогическом училище. Учителя посещали уроки, учащиеся встретились за «круглым столом». В заключительной части встречи усманцы дали праздничный концерт в Лебедянском районном Доме культуры. С ответным визитом наши друзья приехали к нам в училище в апреле этого учебного года. Деловая игра по проблемам передового опыта, подготовленная и проведенная методической комиссией преподавателей педагогики и психологии под руководством А.В. Бобровой, вызвала большой интерес у наших коллег из Лебедяни. Несомненно, польза от таких встреч огромна. Но не сказать о наших бедах тоже нельзя. В каком бы училище мы ни побывали, сравнение условий для осуществления учебно-воспитательного процесса не в нашу пользу. С решением всех проблем, связанных с материально-технической базой, имеющийся потенциал учебно - воспитательного процесса в училище раскроется полностью. А. КОЧКИНА, заместитель директора педагогического училища по учебной работе. НЖ-1990-06-28-78 ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ Современный педагог должен быть и хорошим предметником, и хорошим воспитателем. Поэтому в прошедшем учебном году коллектив преподавателей и администрация педучилища решили по-новому подойти к организации воспитательной работы среди будущих учителей. Несмотря на трудности — двухсменные занятия, нехватку аудиторий, было составлено расписание, по которому работало 23 кружка по интересам, включая общеучилищные и групповые. 12 спортивных секций. Это позволило вовлечь во внеклассную работу около 80 процентов учащиеся. Результаты не замедлили сказаться: в минувшем учебном году нашими учащимися не было совершено ни одного правонарушения. А об успехах отдельных творческих коллективов стало известно не только в стенах учебного заведения, но в районе и за его пределами. Это, прежде всего, относится к драматическому коллективу, возглавляемому режиссером В. Д. Коровиным, народному хору—руководитель А.В. Дрютов, вокальной группе, которой руководит В. И. Корж, вокально - инструментальному ансамблю — руководитель В. И. Гузнаев, танцевальному коллективу (танцмейстер Т. Н. Ясакова), оркестру народных инструментов, который возглавляет И. А. Елагин и многим другим. О достижениях спортсменов педучилища не раз рассказывала на своих страницах газета «Новая жизнь». Успеху воспитательной работы способствует не только работа кружков и секций, но и проводимые классные часы. Кстати, в этом году мы попробовали скооперировать воспитательные мероприятия в условиях училища на основе общей деятельности. К примеру, несколько классных руководителей объединяются со своими группами для проведения политинформаций или походов, спортивных состязаний или отчетных концертов. Думается, что подобное кооперирование позволит сделать все более качественно. Перед нами главная задача: включить в деятельность каждого учащегося, чтобы в школу пришел специалист и сумел бы сразу участвовать в осуществлении воспитательного процесса. Пусть будущий учитель «проварится» во всех «котлах» воспитательной работы класса, пусть пройдет с ребятами весь путь их развития за 4 года. В результате он будет знать не только кого, но и как воспитывать, у него уже сформируются убеждения и навыки в процессе Выпускники Усманского педучилища после награждения за работу в спецшколе. Слева воспитатель Валерий Владимирович Гузнаев, в центре - директор коррекционной школы Алтухова Лариса Федоровна