Китаев А.С., Очарованье, т. 1

Усманское отделение ЛОКО Глава 1. ОЧАРОВАНЬЕ ЗРЕЛОСТИ 240 любить Родину. Прохаживаясь по коридорам педучилища, выпускники думали о предстоящей работе. Учитель— это почетная и высокая должность. Он первым научит детей писать, читать, считать, воспитывает их трудолюбивыми, честными и справедливыми. Все, кто пришел на выпускной вечер, обратили внимание на зеленый наряд лестницы, ведущей на третий этаж. Сцена украшена цветами. А на транспаранте написано: «Привет молодым специалистам — нашим выпускникам». 20 часов. Под звуки духового оркестра в зал входят виновники торжества, преподаватели, приглашенные. Вечер, посвященный очередному выпуску молодых специалистов , открыл директор педучилища заслуженный учитель школы РСФСР Д. Т. Свиридов. Он тепло и сердечно поздравил выпускников с окончанием училища и присвоением звания учителя начальных классов общеобразовательной школы. Пожелал им успехов в работе, дальнейшей учебе, крепкого здоровья, счастья в жизни. С теплыми словами приветствия к выпускникам обратились преподаватель В. М. Никонов, член комитета комсомола Олег Свиридов, работник райкома партии И. Г. Соломыкин. Затем заместитель директора по учебной части М. В. Семенова зачитала приказ о присвоении выпускникам звания учителя. Тут же директор училища Д. Т. Свиридов вручил им дипломы. Первыми получили дипломы с отличием В. В.В. Авдюхова, Л. М. Долгих, Ю. В. Тишков, Л. М. Рябков, О. Н. Кузнецова, В. И. Яицких. Один за другими подходят выпускники за дипломами. Вручен последний документ. Слово предоставляетсямолодому специалистуВ. В. Авдюховой. Она с волнением говорит о годах учебы, сердечно благодарит педагогический коллектив. В знак благодарности молодые специалисты преподносят преподавателям училища цветы. Затем стоя дали клятву на верность учительской профессии. Из 58 выпускников три человека будут продолжать учебу на стационаре в пединституте. Многие поступили на заочные факультеты, 21 учитель по путевкам Министерства просвещения направлен на работу в Чечено- ИнгушскуюАССР. 34 специалиста остаются для работы в школах Липецкой области. ВУсманском районе будут учительствовать Н. М. Авцынов, Г. М. Леонова». В. И. Якимов и другие. И. ХАРЬКИН. НЖ-1974-07-06-79 ОРИГИНАЛЬНО И РАЗНООБРАЗНО Внеклассная и внешкольная работа в педучилище проводится с учетом требования XXIV съезда КПСС «в полной мере передать широким массам учащихся всю силу нашей идейной убежденности; по- настоящему, действительно творчески подходить к делу коммунистического воспитания советского человека». Разработан перспективный план, определяющий содержание и методы формирования мировоззрения и воспитания наших учащихся в духе коммунистической нравственности. Составляемые на его основе планы работы с группами отличаются оригинальностью и разнообразием. На первом курсе проводились беседы «Что значит учиться коммунизму», «Ленинский стиль работы с книгой», «Образ В. И. Ленина в искусстве», «Учеба — большой, упорный, систематический труд», «Главная цель учебы знания, убеждения; оценка — только ориентир». При подготовке и проведении бесед используется самый разнообразный материал. Сделать интересной пятую из перечисленных бесед помогла статья Веры Кетлинской «Нравственный потенциал», опубликованная в «Учительской газете» в январе текущего года. Дейс т в енным с р ед с т вом формирования мировоззренияивоспитанияявляютсяполитинформации. Ими охвачены все учащиеся. На высоком идейном и методическом уровне проведен Ленинский урок «Учимся коммунизму, строим коммунизм!». Мы часто приглашаем на встречи с учащимися участников Отечественной войны. Главный итог таких встреч — чувство глубокой благодарности отцам и дедам, отстоявшим Родину, непоколебимая вера в родную Коммунистическую партию, желание быть похожими на самых стойких. Нам всем памятно, как спешили будущие учителя на встречу с С. И. Батраченко, жизненный подвиг которого вдохновил писателя Сидельникова написать книгу «Неутраченное счастье». Они все читали ее раньше, но личная встреча заставила заново восхититься подвигом, глубже понять трудности и счастье Степана Иосифовича. Очень многое дает кружковая работа. Ее творчески организуют преподаватели М. С. Смольянинова, Н. М. Коростелева, М. В. Семенова, Т. А. Крицкая и другие. О действенности и общественной пользе участия в кружках рассказывают наши выпускники: «Ведем атеистическую работу среди родителей. Читаем лекции, проводим индивидуальные беседы. Открываем глаза на мир нашим ученикам. Спасибо за то, что воспитали нас воинствующими атеистами». Этидевушкинесколько лет посещали атеистический кружок в училище и, как видам; получили атеистическую закалку. Военно - патриотическое воспитание учащихся осуществляется на уроках истории, литературы, истории искусства, музыки, пения. Но еще в большей степени достигается это на внеклассных мероприятиях. Энтузиастом важного дела является преподаватель военной подготовки А. А. Сиротин. Он отлично оборудовал кабинет. Здесь часто услышишь беседы о героизме советских людей на фронтах, о полководцах. В кабинет приходят не только учащиеся, но и классные руководители. Последние пользуются материалами кабинета для проведения мероприятий в своих группах. Практикуются