Китаев А.С., Очарованье, т. 1

Усманское отделение ЛОКО Глава 1. ОЧАРОВАНЬЕ ЗРЕЛОСТИ 123 УХОДЯ, ОСТАВЬТЕ СВЕТ... Нам, выпускникамУПУ1968 года, посчастливилось жить и учиться в Усманском педагогическом училище. Это было чудесное время, мы были молоды, а это время надежд и мечтаний, всё было впереди. Об Усманском педучилище у нас остались самые светлые и добрые воспоминания. Здесь мы познали много добра и внимания, участия, познали силу коллектива, цену дружбе. В наших сердцах живет светлая память и искренняя благодарность наставникам, которые давали нам не только свет знаний, но и воспитывали в нас активную жизненную позицию, помогали раскрыть в нас творческий потенциал. Народная мудрость гласит: «Уходя, оставьте свет в тех, кто продолжит ваше дело!» Свет любви к профессии учителя зажгли в наших сердцах учителя-наставники: Свиридов Д.Т., Дмитриев Е.В., КоржВ.И., Смольянинова возвращались, дружно пели в электричке. Разве такое можно забыть?! Её глаза светились радостью, что мы были в восторге от культурной поездки. Только спустя годы мы осознали, сколько тепла, любви, участия отдавала нам молодая хрупкая, но такой неравнодушный педагог. В годы нашей учебы не было модных айфонов, планшетов, мобильных телефонов, но мы жили интересной жизнью, не чувствовали себя ущербными. Многие их нас участвовали в художественной самодеятельности, выезжали с концертами в сельские очаги культуры. Мы были первыми участниками популярной ныне игры КВН, организовывала и вдохновляла нас на игру КоржНина Николаевна, светлая ей память. Она была веселая, энергичная, заряжала нас своим оптимизмом, направляла нашу энергию для творчества. Мы придумывали конкурсы, шутки, афоризмы и т.д. Она радовалась вместе с нами нашим успехам. М.С.Смольянинова на одном из своих уроков М.С., Сиротина З.И. Особенно хочется выразить благодарность нашему наставнику, преподавателю русского языка и литературы М.С. Смольяниновой. Чтобы быть хорошим учителем недостаточно одних знаний и педагогического мастерства, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь – вот главный критерий её оценки педагогического труда. Этому правилу мы следовали на протяжении всех лет работы с детьми. Мария Серафимовна была для нас достойным примером служения выбранной профессии. И. главное. она воспитала в нас, а вернее зажгла свет любви к литературе, к живому русскому слову. Какими познавательными и эмоциональными для нас были её уроки литературы! Мы всегда жали и участвовали в ходе урока. А какие замечательные литературные вечера, конкурсы чтецов организовывала Мария Серафимовна! Она без всякого назидания воспитывала в нас вкус к прекрасному. До сих пор мы помним наши поездки в Воронеж в музыкальный театр, где впервые увидели вживую музыкальный балет. Сколько мы испытали радостных эмоций, это незабываемо. В приподнятом настроении Жданова В., Корж Н.Н., Малахова Р. на субботнике по уборке территории. 04. 1966 Нина Николаевна была еще и хореографом. С каким увлечением и задором она обучала нас сценическому искусству. Мы с удовольствием учили все движения, запоминали узор танца и потом исполняли, а, вернее, танцевали, были активными участниками во всех концертах, хорошо, что сохранились фото об этом участии в культурной жизни. А также она проводила конкурсы бальных танцев, на них всегда было много зрителей-студентов, которые поддерживали участников своими аплодисментами. Такое чудесное время нельзя забыть, оно дает душе светлую энергию, хочется жить! С большой благодарно стью вспоминаем преподавателя по музыке Корж Вячеслава Ивановича. Сколько терпения и выдержки требовалось ему, чтобы обучить нас игре на музыкальных инструментах: на баяне и домбре. Некоторым студентам посчастливилось быть участниками струнного оркестра педучилища. Это ответственно, интересно и радостно, что тебе доверено коллективное исполнение музыкального произведения. Конечно, очень надо стараться, чтобы не подвести